中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 教案大全 > 觸摸春天第二課時教案設計(精選5篇)

觸摸春天第二課時教案設計

發布時間:2024-01-10

觸摸春天第二課時教案設計(精選5篇)

觸摸春天第二課時教案設計 篇1

  學習目標

  1、能正確、流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。

  2、通過讀悟、品味課文語言文字,感受課文的美,感受盲童安靜對生活的熱愛,激發學生熱愛生活、創造美好生活的思想感情。

  3、領悟“誰都有生活的權力,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”的內涵。

  教學流程

  一、復習引入

  1、聽寫部分詞語,同桌互相檢查、糾正。

  2、上節課我們已經初步讀懂了盲童安靜熱愛春天,熱愛生活,創造了什么奇跡?

  3、這節課,我們再次走進安靜的內心世界,繼續與她一起觸摸春天,感受美好的生活。

  二、品讀課文

  1、這奇跡打動了你,打動了我,更打動了作者。自由讀課文5~7段,從文中哪些地方能感受到作者也認為這是個奇跡?

  2、交流感受:

  隨機出示重點句子:

  ⑴ 找到“……多姿多彩……”

  ① “多姿多彩”是什么意思?讓我們閉上眼睛體會一下,你們的眼前是什么顏色?作者卻用了“多姿多彩”這個詞來形容盲童的內心世界,合適嗎?

  ② 為什么能說一個盲童的內心是多姿多彩的呢?(因為她的心中有對美好事物的向往。)她的心中有些什么?(鮮花、蝴蝶、小樹、小溪、嘰嘰喳喳的小鳥……)

  是啊,她的心中裝著整個春天,怎能不說她的世界是多姿多彩的呢?

  ⑵ “許久,她張開手指,蝴蝶撲閃著翅膀飛走了,安靜仰起頭來張望。此刻,安靜的心上,一定劃過一條優美的弧線。”

  ① 談談你的想法,帶著你的體會讀讀這句話。

  ② 聽完朗讀,這段話中哪個詞一下印在你的腦海中?

  張望:安靜是個盲童,她為什么仰起頭張望?(喜愛、留戀蝴蝶)安靜在望什么?(蝴蝶飛走了,它是怎樣飛的,飛向何方,這些安靜一無所知,她多么想親眼看到啊,所以她才會仰頭張望。)

  安靜會對蝴蝶說什么?(結合體會“飛翔、優美的曲線”等)

  ③ 海倫凱勒曾說:“人除了用眼睛看世界,還有一種特殊的內在視覺,那可能看的更真實,那就是用心看世界。”你覺得安靜用心望到了什么?

  隨著蝴蝶的飛舞,安靜還能用心望到哪些美麗的景物?

  ④ 是啊,她不僅看見了鮮花,蝴蝶,還看見了蝴蝶劃過的美麗的弧線。

  我們用眼睛能看到的,安靜用“心”也同樣能看到,她用自己的方法來“看”春天,享受春天。

  正因為她熱愛生活,即使她失去了色彩,形狀,她依然能感受到世界的多姿多彩,因為她對大自然對生活充滿了熱愛。)

  2、小結。

  三、總結升華

  1、讓我們在音樂聲中輕聲讀一讀課文,再次享受一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事。

  2、出示課文中的插圖、《千手觀音》劇照,教師隨機旁白:安靜雖然是個盲童,但她用自己的心靈來觸摸春天,感受世界,她是多么熱愛生活,熱愛生命啊!在我們的生活中還有很多像安靜這樣創造美好生活的人,如:一群殘疾人用她們美妙絕倫的舞姿征服了觀眾,做出了許多正常人也做不到的事。

  ⑴ 你還知道有誰?(貝多芬雙耳失聰可仍能彈出美妙的樂曲。張海迪高位截癱卻掌握四種語言,被譽為“當代保爾”。霍金用他的物理征服了全世界。)

  ⑵ 還有誰也在創造著美好的生活?媒體出示:工作在各個崗位的普通人的資料。他們這些人都在用自己的故事告訴我們這樣一句話(媒體出示):

  有生活的權利,可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

  是啊,無論你是健康還是殘疾,無論你是老人還是小孩,無論你是貧窮還是富有……這個括號里可以填上他,你,我,可以填上我們每一個人。這也是安靜想要告訴我們的道理:

  誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。

  3、齊讀中心句:

  再讀,讓我們的.聲音飛遍校園的每一個角落,讓所有的同學和老師都能聽到安靜告訴我們的道理。

  讓我們把這句話送給同學,送給朋友,送給我們身邊的每一個人,再讀。

  四、拓展延伸

  1、閱讀課后《閱讀鏈接》:

  ⑴ 簡介海倫·凱勒。

  ⑵ 學生閱讀課后《閱讀鏈接》。

  ⑶ 學習完這篇課文,讀完這段海倫·凱勒的故事作品,你最想說的是什么呢?你們想做點什么呢?

  2、收集、積累人生名言

  ⑴ 人,只要有一種信念,有所追求,什么艱苦都能忍受,什么環境都能適應。──丁玲

  ⑵ 人最寶貴的東西是生命。生命對于我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧……──奧斯特洛夫斯基

  板書設計

  觸摸春天

  熱愛生活 創造世界

觸摸春天第二課時教案設計 篇2

  一、導入課文

  師:春天是個美麗的季節,草長鶯飛,遍地春光;春天是個想象的季節,神游四野,上天入地。老師想把這五彩的季節畫下來,用什么來畫呢?(……)我們的主人公安靜是個盲童,她用純潔的心畫出了一幅繽紛的畫卷。今天,我們來細細品味這幅畫卷,齊讀課題(……)這么重嗎?應輕一點,為什么?(……)好,那么我們輕輕地再來一遍。

  二、整體感知

  師:請選擇自己喜歡的讀書方式通讀全文,讀到哪兒你的心里怦然一動,有所觸動,請畫出句子,在旁邊畫一個“!”,并用簡單的一兩個詞記下你的感受。

  (生讀書,作批注,師巡視。)

  三、品讀課文

  師:下面,我們將透過這散發著墨香的文字走進盲女孩安靜的內心世界,和她一起觸摸春天,感受美好的春光。誰最先來分享你感受很深的句子?

  1、第二段的句子:(評價預設:針對文本內容及學習方法進行評價)

  生:從“流連,整天”說明她喜歡花。

  師:你能抓住重點詞來理解,不錯,這是個很好的學習方法。是啊,春天五顏六色的,那么美麗可愛,又是那么生機勃勃,可這一切安靜卻無法看到,她的心情是怎樣的?

  生:遺憾,開心……

  師:是呀,她雖然眼睛看不見,可她在春光中仍然是那么快樂,那么開心。誰能用朗讀將這美麗的春天帶給大家?請將這句話所在的自然段讀一讀。

  朗讀評價:

  一般:是,這春天并不吸引人。

  中:我聞到了淡淡的花香。

  好:這掌聲是感謝你帶給我們濃郁的花香。

  2、“她走得……磕磕絆絆。”(略處理)

  生:因為她整天在花香中流連,所以走得流暢。

  師:可見她對春天的熱愛。

  “安靜在一株……露珠的月季花。”(評價預設:針對文本內容及學習方法進行評價)

  師:一位盲童,如何能極準確地將手伸向一朵沾著露珠的花?

  生:……

  師:是這樣的嗎?再讀,你體會到了什么?

  生:她對花很熟悉。

  師:花香能指引她,說明什么?

  生:……

  師:聯系上文,還從哪里看出她熟悉這兒?

  生:……

  師:是的,正是由于她經常來這兒散步,穿梭,才能如此熟悉。一位盲童,身體不健全,但她不自卑,和大家一樣享受這美好的春光。她伸出手時,臉上還帶著微笑呢。從這兒你感受到了她是個怎樣的孩子?

  生:熱愛生活。

  師:請你用朗讀來表現她對生活的熱愛。

  朗讀評價:

  一般:不錯,字音準,只是語句間的停頓與輕重把握不夠。

  中:微笑在哪兒呢?對生活的熱愛呢?還要加油哦!

  好:你一定也是一個熱愛生活的孩子。

  3、“安靜的手指悄然……奇跡!”(評價預設:針對文本內容進行評價)

  生:“悄然”指聲音很低,沒有聲音。“竟然”即出乎意料。

  師:正常人都很難捉到蝴蝶,而一個盲童竟然在濃郁花香的指引下為我們演繹了一個奇跡。這是個怎樣的奇跡?

  (齊讀“睜著眼睛……靈性抓住了。”)

  既然是奇跡,應讀出驚訝,不可思議的語氣。再讀一遍。 ……

  這靈性不正是來自她對春天,對大自然的熱愛嗎?同學們,你們相信這個奇跡的發生嗎?

  生:相信。

  師:讓我們來聽一位盲女作家海倫·凱勒的切身體會吧。(讀資料)

  這就是海倫·凱勒觸摸到的大自然。此刻,安靜手中就捧著一個大自然中的小生命,結合生活實際想象一下,蝴蝶在她的手指間撲騰時,她的心情是怎樣的,會想些什么?

  生:……

  師:這就是安靜以往從來也沒有過的體驗呀!帶著這種體驗,再讀這一段。(與同桌一人讀一句)

  4、“我仿佛看見……感動著。”(略處理)

  生:(理解”多姿多彩”)

  師:好一個”多姿多彩”,盲童的內心理應一片漆黑,何以見得她的內心世界是多姿多彩的?

  生:(聯系前文的一系列動作,如:走,伸手,攏住……來體會。)

  師:她的眼睛雖然失明,可她的內心是豐富的,是多彩的,她用心,用全部熱情去感受,去觸摸,她的內心同樣是一片明媚的春色。

  5、“許久……飛翔的概念。”(評價預設:側重朗讀評價)

  師:為什么“張望”?

  生:喜愛,留戀蝴蝶。

  師:怎樣“張望”?

  生:用心張望。

  師:看啊,一位盲童對著一只飛走的蝴蝶張望許久,看到這感人的一幕,你會怎樣?

  生:……

  師:我也會流淚的。蝴蝶飛走了,劃過一道優美的弧線,這就是一個八歲盲童要傳播的整個春──天──啊!

  誰愿意通過朗讀再次走進盲女孩的內心?

  (朗讀評價: 你和她一樣,觸摸到了春天;你也感受到了飛翔的快樂。)

  6、“誰都有生活的……繽紛世界。”(評價預設:結合文本及生活實際進行評價)

  師:作者也和大家一樣,在安靜的感染下,細細品味著這份甜甜的生活滋味。請讀最后一段,結合課文內容談一談你對這句話的理解。(安靜熱愛春天,熱愛生活。)能再結合生活中的例子談一談嗎?(張海迪,邰麗華……)

  從安靜身上,作者默默感受到了這個盲童對春天的熱愛,對生活的熱愛,對生命的熱愛,因而有感而發,每個人都有生活的權利,無論你是否擁有健全的體魄,只要熱愛生活,熱愛生命,就能擁有一個屬于自己的春天,編織出屬于自己的五彩斑斕的世界。

  四、總結全文

  師:今天,在這個書聲瑯瑯的教室里,安靜告訴我們這個道理。對于我們來說,生命就如這多姿多彩的春天,只有細心感受,用心觸摸,才能創造一個屬于自己的春天,讓我們用自己的心來觸摸春天,觸摸春天其實也就是在觸摸生──命──。

觸摸春天第二課時教案設計 篇3

  教學目標:

  1、認識7個生字,會寫徑、暢、磕、絆4個生字,正確語文園地五中本課的詞語。

  2、正確、流利的朗讀課文。

  3、從含義深刻的句子中感受盲童安靜喜歡春天的感情,從而積累優美的詞句。

  4、初步感受盲童安靜對生活的熱愛。

  教學重點:

  1、認識生字、詞語,會寫4個生字。

  2、從句子中感受安靜對春天的熱愛。

  教學難點:

  從含義深刻的句子中感受安靜喜歡春天的感情。

  教學流程:

  一、導入

  1、調動多種感官,感受春天的美好,七嘴八舌說春天。

  小結:同學們,剛才你們用眼睛去捕捉春天的色彩,用鼻子去聞春天的氣息,用耳朵去傾聽演奏的旋律,我們打開了所有的通道和春天對話,感受春天的美好。然而課文中卻講述可一個特殊的女孩,你們都預習過課文你們知道她叫什么嗎?──安靜。她有什么特殊的呢?──她是一個盲童。是呀,她是個盲童,她看不到同學們說的五彩繽紛的世界,在她眼前是一片漆黑,那她的生活,她的內心呢?今天讓我們走進她,去感受她的生活。板書:17、觸摸春天

  二、自讀課文。

  1、同學們已經預習過課文,那么現在就讓同學們再來讀讀課文。

  ⑴還有不認識的字,不懂的地方做上記號。

  ⑵讀通課文。

  三、檢查自學情況。

  1、出示生字。

  盲童小徑流暢磕磕絆絆弧線飛翔權利繽紛清煙裊裊

  2、指名讀生字。

  3、小老師帶讀,同桌互讀。

  4、分類讀。

  5、請同學們翻到語文園地五,找找哪些詞語是這一課當中的。并結合這些句子讀一讀。(詞語與文本相聯系,加深對文本的印象。)

  6、出示詞語齊讀。

  7、齊讀課文。

  四、走入文本,深入讀文。

  1、同學們現在先讓我們走進安靜居住的小區,先感受、感受那里的春天。課文中的哪些描寫吸引了你呢?(綠地、花繁葉茂、桃花、月季花、濃郁的花香)這些美麗的景色不但吸引著同學們,還吸引著安靜。你從哪可以體會到?(這個小女孩整天在花香中流連。理解:流連)你覺得她喜歡這美麗的春天嗎?你還能從哪些地方感受到?

  2、學習課文第二自然段。

  在花叢中穿梭、走得流暢、沒有一點磕磕絆絆。(隨機板書:暢、磕、絆)是呀,盲童安靜也熱愛春天,她在美麗的春天里穿梭。同學們看她的臉上洋溢著什么?對,是笑容,一種來至于心靈深處的笑容。那么在她身上還會帶給我們什么震撼我們下堂課再來學習。

  五、作業。

  抄寫四個生字。

觸摸春天第二課時教案設計 篇4

  第一課時

  談話導入,揭示課題

  1.同學們已經度過了十個春天,誰能描述一下你心目中的春天。

  2.從同學們的描述中,可以看出大家談得最多的是通過眼睛所提供給我們的視覺形象。那么一些雙目失明、失去視覺的盲人心目中的春天又會是怎樣的呢?請同學們大膽猜測一下。

  3.沒有視力的盲人雖然不能用眼睛去觀察春天,但是他們心目中的春天也同樣是多姿多彩、生機盎然的。因為他們是在用心靈觸摸春天。(板書課題)

  檢查預習,認讀生字

  1.同學們已經在課前預習了課文,誰能說一說這篇課文的主要內容,也可以談一談你閱讀后的初步感受。

  2.小組利用生字卡片,開火車認讀,并交流自己識記生字的方法。

  3.出示生詞,檢查學生認讀情況。

  4.出示下面詞語,指導學生讀正確。

  穿梭

  悄然

  攏住

  撲騰

  曲線

  5.小組合作讀課文,互助互學,將課文讀準、讀通。

  6.請一個學習小組讀課文,其他組同學進行評議。

  細讀課文,感悟文本

  1.細讀課文,邊讀邊在書上做出標注:寫一寫自己的感悟,畫出不懂之處。

  2.小組內交流自己的讀書感悟,互相質疑解難。

  3.教師組織全班同學交流讀書感受,重點圍繞“盲女安靜特殊在哪兒”來談。

  布置作業

  1.抄寫生字新詞。

  2.搜集海倫·凱勒的故事。

  第二課時

  聽寫詞語,檢查反饋

  1.聽寫部分詞語。

  2.同桌互相檢查、糾正。

  3.教師根據聽寫情況進行重點指導。

  研讀語句,深化感悟

  1.明確研讀內容:上節課我們已經初步讀懂了課文的主要內容,交流了各自的感悟。這篇課文有許多詞句含義很深,下面請同學們仔細閱讀課文,找到這樣的詞句,并認真揣摩其言外之意。

  2.與小組同學交流自己的研讀結果。

  3.全班交流,教師用投影出示學生提到的含義深刻的詞句,引導每一位學生認真揣摩,然后再請學生談一談自己對句子的理解,并介紹自己體會句子含義的方法。教師適時點撥,將學生的理解引向深入。

  4.引導學生總結理解句子深層含義的方法。

  a.聯系上下文理解。

  b.聯系生活實際理解。

  c.抓住重點詞語理解。

  品析語言,有感情朗讀課文

  1.作者對盲女安靜的描寫極為細致、逼真、生動,請同學們找出有關語句讀一讀,體會作者用詞的生動準確及精妙。

  2.組織學生進行交流。

  3.有感情地朗讀課文。可以讀全文,也可以讀自己喜歡的語段,引導學生在朗讀中感悟語言,在朗讀中體會情感,在朗讀中深化感受。

  4.背誦自己喜歡的段落。

  總結收獲,拓展閱讀

  1.請同學們談談學習課文之后,有哪些收獲?教師引導學生從思想內容、表達方法、學習方法等多角度來談。

  2.盲女孩安靜是在用心靈觸摸春天,她或許看見了我們所不能看到的事物。請同學們快速默讀“閱讀鏈接”。

  3.這段文字選自海倫·凱勒的散文《假如給我三天光明》。誰能將搜集的有關海倫·凱勒的事跡介紹給大家。

  4.結合同學們的介紹再來閱讀這段文字,談一談自己的感受。

  5.請同學們課下閱讀《假如給我三天光明》或《海倫·凱勒自傳》。

  布置作業,課下延伸

  1.從文中找出自己喜歡的語句或段落,抄寫下來。

  2.按照課后學習伙伴的提示,搜集熱愛生命的感人故事,辦一份以“熱愛生命”為主題的板報。

觸摸春天第二課時教案設計 篇5

  一、調動多種感官,感受春天的美好

  多媒體展示奏的美麗景象

  七嘴八舌說春天

  小結:同學們,剛才你們用眼睛去捕捉春天的色彩,用鼻子去聞春天的氣息,用耳朵去傾聽奏的旋律,我們打開了所有的通道和春天對話,感受春天的美好。然而有個盲童安靜,學會了用靈性去“觸摸春天”。

  二、自讀課文,感受美

  1、想讀讀這篇美麗的課文嗎?自讀,遇到暫時不理解的詞句就畫下來,做上記號。

  2、自讀課文

  三、交流閱讀感受

  1、讀完課文,你有怎樣的感受?

  在說感受時,引導學生讀出相應的印象深刻的句子,順勢為生字正音。

  四、走入文本,深入讀文

  深入讀文,找到最能觸動你心弦的句子。

  1、“安靜的手指悄然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。……地方。”

  引悟:你從“竟然”、“神奇的靈性”中讀出了什么?看到這樣的情景,我的心靈肯定會涌起“!”請你細心體會我的心情,把我心中的“!”變成語言文字。

  生:……

  引讀:此時此刻的安靜,“她的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。”再讀這段話,體會我和安靜當時的心境。

  順勢引讀下一節:“我靜靜地站在一旁,看著安靜。我仿佛看見了她多姿多彩的內心世界,一瞬間,我深深地感動著。”

  師:是啊,安靜的眼睛失明了,但她的心是充實的,渴望春天,熱愛生活,她擁有一個多姿多彩的內心世界。這就是她身上的神奇的靈性,這神奇的靈性使她創造了奇跡,竟然……

  再聯系前在的課文,談你從哪兒感受到安靜對春天的熱愛,對生活的熱愛。

  2、“許久,她張開手指……張望”

  安靜在望什么?

  你聽到她的心在說話了嗎?在說什么?

  引讀下文:“此刻安靜的心上,一定劃過一條美麗的弧線……述說著飛翔的概念。”

  3、“誰都有生活的權利,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界。”

  結全課文和對生活的理解,談自己的感悟。先寫后交流。

  (1)美麗生活自己創造

  (2)生活對每個人是公平的

  (3)心靈的充實是幸福

  五、閱讀鏈接

  1、讀海倫凱勒的話

  2、寫生活名言

觸摸春天第二課時教案設計(精選5篇) 相關內容:
  • 觸摸春天的教案(通用2篇)

    【教學目標】體驗一個盲童的多姿多彩的內心世界,聆聽心靈的翅膀飛翔時發出的輕響。【教學過程】課前互動:1、(輕音樂:安妮的仙境)嗨!四(2)班的同學們,下午好!聽說我們班的同學平時學習的習慣挺好,愛讀書,勤積累。...

  • 觸摸春天說課稿(精選11篇)

    一、說教材【教學內容】《觸摸春天》是人教版實驗教材語文四年級下冊第五組的一篇精讀課文。【教材簡析】這篇課文真切的描寫了一個叫安靜的盲童在春天充滿花香的早晨竟然捉住了一只蝴蝶,并將蝴蝶放飛的故事,表達了盲童熱愛生活,珍愛生...

  • 用心靈觸摸春天——《觸摸春天》第二課時說課(精選15篇)

    一、說教材1、教材簡析《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文,引導學生通過語言文字的學習產生珍愛生命、敬畏生命的認識是本單元的教學主題。...

  • 《觸摸春天》教案匯總(通用14篇)

    一、說教材這是一篇短小精悍、語言簡潔、意境雋美的抒情散文,蘊含著非常深刻的道理。文章真切地描繪了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事,表達了盲童熱愛生活,珍愛生命的強烈追求。...

  • 《觸摸春天》教學反思(精選16篇)

    《觸摸春天》這是一篇語言簡潔,意境俊美但蘊含著深刻道理的文章。文章通過盲女安靜在花園中流連,用心觸摸春天的故事。作者也觸摸到了一種從未有過的生命力,感悟了人生的真諦:誰都有把握春天的權利,只有用心去感受生命的美好,才能創...

  • 觸摸春天優秀第二課時教案(精選8篇)

    【教材分析】《觸摸春天》是人教版實驗教材四年級下冊的一篇課文。這篇簡短的抒情散文真切描寫了一個盲童在花叢中用手、用心靈來感受美好春天的故事,表達了盲童熱愛生活,珍愛生命的強烈追求。文章文筆細膩,用詞豐富、優美。...

  • 《觸摸春天》導學案(精選13篇)

    學習 目標 1、我要認識7個生字,會寫9個生字. 2、我要正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,并摘錄積累好詞、佳句. 3、我能用不同的方法理解含義深刻的句子,還能揣摩其中蘊含的道理. 4、通過讀課文,我要認真體會盲童對...

  • 觸摸春天教案(通用16篇)

    【學習目標】1、認識7個生字,會寫9個生字;正確讀寫“濃郁、流連、小徑、穿梭、流暢、引導、悄然、竟然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、張望、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、磕磕絆絆、多姿多彩”等詞語。...

  • 《觸摸春天》教學設計(通用13篇)

    一、教學分析(一)教學內容分析《觸摸春天》這篇課文是人教版小學語文第八冊第五單元的一篇文章,作者吳玉樓,是湖北省的一個中學生,這是他在第一屆新概念作文大賽中的一等獎作文。...

  • 《觸摸春天》優秀教案范文(精選14篇)

    教學目標:1.認識7個生字,會寫9個生字。正確讀寫“濃郁、流連、小徑、流暢、引導、悄然、靈性、經歷、瞬間、撲閃、概念、弧線、飛翔、權利、繽紛、花繁葉茂、多姿多彩”等詞語。...

  • 觸摸春天 教學設計(精選12篇)

    教學目標:1、正確理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理。2、通過學習,認識生字新詞,理解詞義,正確流利有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落,積累好詞佳句。3、憑借文中的語言文字,體會盲童對生活的熱愛。...

  • 人教版第八冊《觸摸春天》導學案(通用13篇)

    學習目標1.有感情地朗讀課文,理解含意深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理2.體會安靜對生活的熱愛。懂得熱愛生活,珍惜生命。重點難點體會誰都有生活的權力,誰都可以創造一個屬于自己的繽紛世界所蘊含的道理。...

  • 《觸摸春天》閱讀答案(精選15篇)

    大自然是我們的朋友,我們要好好愛護大自然,熱愛生命。小編整理了《觸摸春天》閱讀答案,希望能幫助到您。觸摸春天鄰居的小孩安靜,是個盲童。春天來了,小區的綠地上花繁葉茂。桃花開了,月季花開了。濃郁的花香吸引著安靜。...

  • 觸摸春天教案錦集(通用2篇)

    【教學目標】1、學會生字新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦自身喜歡的段落,摘錄、積累好詞句。3、理解含義深刻的句子,揣測其中蘊含的道理。4、體會盲童對生活的熱愛,感受作者對生命的關注,懂得熱愛生活,珍愛生命。...

  • 《觸摸春天》教案范文(精選17篇)

    教學目標知識與技能1.理解含義深刻的句子,揣摩其中蘊含的道理。2、正確、流利、有感情地朗讀課文過程與方法以朗讀為重點,在朗讀中感悟語言,體會情感。情感態度與價值觀體會盲童對生活的熱愛,懂得熱愛生活、珍愛生命。...

  • 教案大全
主站蜘蛛池模板: 好吊日好吊操在线视频 | 91色在线观看视频 | 亚洲精品乱码久久久久 | 成人免费网站入口www | 国产精品99久久久久久人红楼 | 国产做A爱片久久毛片A片秋霞 | CAOPORN国产精品免费视频 | 国产成人www免费人成看片 | 精品一区二区免费视频视频 | 日日澡夜夜澡人人高潮 | 在线天堂中文官网 | 亚洲午夜久久久久 | 国产青青操 | 色窝窝无码精品一区二区 | 欧美大喷水吹潮视频十大 | 日本无限资源 | 无码人妻21p | 又黄又大又色又爽又刺激的视频在线观看 | 91成人在线看 | 日本XXXXZZX片免费观看 | 成人国产一区 | 欧美人与牲口杂交在线播放免费 | 国产精品久久7777 | 国产h视频在线观看播放 | 久久特黄 | 国产超碰97人人做人人爱 | 久久ri资源网| 欧美黄色xxx | 窝窝AV青青一区二区 | 欧美一区二区三区的 | 爆乳3把你榨干哦ova在线观看 | 亚洲精品中文字幕乱码三区 | 国产日韩欧美中文在线播放 | 亚洲国产精品久久久久久女王 | 国产免费久久精品99RE丫丫 | 蜜桃视频在线观看免费网址入口 | 亚州精品av久久久久久久影院 | 亚洲国产福利一区 | 少妇无码一晚三次 | 少妇口述炮约真实经历 | 中文字幕一区久久 |