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開學的教案范文

發(fā)布時間:2024-01-10

開學的教案范文(精選15篇)

開學的教案范文 篇1

  教學內(nèi)容

  以‘開學的日子’為題目,寫一篇記敘文。

  教學目的

  1、讓學生學習觀察生活,用自己的筆書寫自己的生活。

  2、讓學生運用細節(jié)描寫,讓動人的瞬間定格;寫出對生活的感受,體味人間真情。

  作文重點

  生活與感受,寫觸動心靈的人和事。

  教學時數(shù)

  兩課時

  教學過程

  第一課時

  一、與學生一起學習教材《心音共鳴》相關(guān)內(nèi)容,以了解生活與感受的關(guān)系。

  賞析《背影》

  我說道:“爸爸,你走吧。”他往車外看了看說:“我買幾個桔子去。你就在此地,不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人。”等他的背影混入來來往往的人里,再找不著了,我便進來坐下,我的眼淚又來了。

  評析:這是背影中最為感人的一個片段,作者用普通人的眼光,寫出了一個普通的父親最不普通的動作:“他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,”“兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,”“過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。”這些動作表達了一個父親對兒子的最深沉的愛。可以說感人至深。其實,這種人間真情,縈繞在我們心間,環(huán)繞在我們周圍。怎樣把這些動人的瞬間形諸于筆,讓它們形象可感呢?這得借助于細節(jié)描寫。文章通過細節(jié),把平常生活還原的有滋有味,人物的情深意濃通過細節(jié)表現(xiàn)出來。

  生命中感人的細節(jié),也許就是那一個眼神,也許就是那件最浪漫的事,讓我們打開記憶的閘門,搜索這一個個動人的瞬間。

  怎樣寫好細節(jié):

  ⑴ 要真實,要使得描寫生動形象,在觀察事物過程中,我們要調(diào)動自己的各種感官,對事物作非常細致的觀察。

  ⑵ 要能抓住典型細節(jié),這樣才更具有廣泛性,有利于突出文章中心,從而給人留下更為深刻的印象。

  ⑶ 要個性化,精心錘煉詞語。在細節(jié)描寫中,我們要選擇恰當?shù)脑~語,以期以少勝多,乃至一字傳神。

  ⑷ 巧妙運用修辭。運用比喻、擬人、夸張等修辭格,可以增強語言的生動性,變抽象為具體,使無形變?yōu)橛行巍?/p>

  例文:

  母親顫顫地伸出了手,卻在剎那之間想到了什么似的又縮了回去,一改剛才激動的情緒變得冷漠而又生疏。“你怎么回來了呢!快回去,現(xiàn)在就回去……”母親聲音嚴厲得仿佛從冰窖傳來。她感到十分愕然,有些不知所措,她拼命地搖著頭,眼淚落得更兇。她怯怯叫了聲:“媽……我……”然后跪在床前。

  “啪”一聲清脆的響聲劃破了靜謐的夜空。東子茫然地撫著紅腫的臉。她怎么也不能把那個溫柔的母親和今日神情冷漠的夫人聯(lián)系在一起。“媽,我……我……”“你給我滾,滾,現(xiàn)在就回去!”母親氣得從床上坐了起來不停地喘著氣,“我還沒死呢,我雖沒念過什么書,但我知道貧窮的人是不要哭泣……”

  生命中許多感人的細節(jié),那樣璀璨,那樣芬芳。讓我們提起筆來,把這一個個動人的瞬間定格,讓它們成為生命中的永恒。

  二、解題:

  1、《開學的日子》寫什么?——學生討論

  ——“開學的日子”,其中“日子’的理解是關(guān)鍵,“開學的'日子”不是指開學的那一天,而是指開學的前前后后一段日子。既可以有開學前,又可以有開學后,但肯定開學后是重點。要寫出“開學的日子”里的所見所聞所感。

  2、怎么寫?——學生討論

  ——要通過具體的敘述、描寫、議論、把自己的見聞經(jīng)歷感受寫出來。

  3、從哪兒寫起?

  ——即可從期盼寫起,也可從具體的過程寫起。

  第二課時

  學生寫作,當堂收齊。

開學的教案范文 篇2

  活動目標:

  1、熟悉歌曲旋律,感受切分音符節(jié)奏。

  2、初步學習踏踮步,掌握其動作要領(lǐng)。

  3、感受。活動重點:熟悉歌曲的旋律,初步學習踏踮步。

  活動難點:

  感受切分音符節(jié)奏及新疆舞曲歡快的情緒。

  活動準備:

  1、音樂磁帶和錄音機。

  2、鋼琴。

  活動過程:

  一、律動、練聲

  《小烏鴉愛媽媽》

  《豆?jié){真好喝》

  《頭發(fā)、肩膀,膝蓋、腳》

  《手腕轉(zhuǎn)動》

  《摘果子》

  二、基本部分

  1、教師:今天老師給小朋友帶來了一首好聽的樂曲,這首樂曲的名字叫《新疆舞》。小朋友你們聽聽。

  教師播放新疆舞樂曲引導(dǎo)幼兒欣賞,幫助幼兒熟悉樂曲旋律

  2、教師:這首歌曲播放完啦,你們聽起來有什么樣的感覺呢?覺得好聽嗎?這首歌曲的名字叫做《新疆舞》

  (引導(dǎo)幼兒說出感受到樂曲歡快的,高興的)

  3、你們知道樂曲的名字叫什么?(請幼兒完整的回答,樂曲的名字叫《新疆舞》)

  4、再次引導(dǎo)幼兒聽音樂,幫助幼兒熟悉新疆音樂的特點。

  三、根據(jù)音樂打出節(jié)奏

  1、教師:剛才我們一起聽了這段好聽的《新疆舞》的音樂,那現(xiàn)在我們就一起邊聽邊來打出相應(yīng)的節(jié)奏吧!

  2、教師彈奏樂曲請幼兒隨音樂自由表演動作。

  3、教師:新疆舞是一個少數(shù)民族的舞蹈,每個少數(shù)民族舞蹈都有一個屬于名族特色的動作新疆舞也一樣。它的特點就是腳步(踏點步)。那小朋友你們想學嗎?

  4、教幼兒學習踏點步。

  教師示范做踏點步動作,幼兒集體學習踏點步動作。

  5、請幼兒跟隨音樂完整做踏點步動作。

  6、請個別做的好的幼兒下來表演踏點步動作。

  7、小朋友學的真好。我們大家跟著音樂一起來表演一下踏點步吧!

  三、結(jié)束活動

  1、教師:新疆音樂的最基本的特點是鼓點節(jié)奏非常強,所以我們一定要把這種感覺表現(xiàn)的非常有。

  2、結(jié)束活動。

開學的教案范文 篇3

  活動目標

  1.通過學習兒歌,引導(dǎo)進一步體會清潔,講衛(wèi)生的好處。

  2.在理解“清潔”“講衛(wèi)生”的`基礎(chǔ)上學習句式。

  3.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

  4.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  活動準備

  1.兒歌教學光盤,DVD機,掛圖

  2.《幼兒用書》

  活動過程

  1.出示“開學了”掛圖。

  教師:“今天,老師給你們帶來了一副非常好看的圖片”引導(dǎo)幼兒仔細觀察。

  教師:“小朋友們圖中都有什么?他們都在干什么?

  2.播放歌曲。

  請幼兒說一說歌曲里都唱了什么?

  3.教師示范表演,邊唱邊做動作。

  愛愛愛4.幼兒跟教師一起朗誦,老師唱一句,小朋友們唱一句。

  5.跟錄音學唱。

  教師:‘請小朋友們跟著DVD機一起唱。

  6.幼兒看著圖片和老師一起唱。

  7.請個別幼兒到前面來表演。

  結(jié)束部分:

  可以跟讀,小聲讀,分組朗誦等。注意朗讀的音準和節(jié)奏。

  溫馨提示。

  生活中常播放兒歌,請幼兒模仿發(fā)音,要求幼兒園回家后念,給爸爸,媽媽聽,或給小朋友們表演。

  兒歌: 開學了

  太陽米米笑,

  小鳥喳喳叫。

  我和小朋友,

  背起小書包。

  來到幼兒園,

  做個好寶寶。

  小百科:開學,漢語解釋有開設(shè)學校、啟作學者、學期開始三個釋義。但在日常生活中用的比較多的是學期開始。現(xiàn)代漢語中開學通常指學生們經(jīng)過假期的休息之后,重新返回學校繼續(xù)學習。

開學的教案范文 篇4

  一、活動目標:

  1、認識新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化,能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。

  2、進行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。

  3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動,體驗上幼兒園的快樂。

  二、活動具體安排:時間:xx年9月1日

  主題活動一:

  (一)、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00

  1、教師熱情迎接幼兒

  2、自由看看班級環(huán)境的變化

  從學校的后門進去,穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風雨操場,上了三樓,第一個教室就是我們的四(七)班,教室里的同學看起來非常興奮,可能都在談?wù)摷倨谏畎?我走進教室,同學馬上跑過來迎接我,然后我們在走廊里玩了一會兒,你看我,我看你,笑了又笑。上課鈴?fù)蝗豁懥耍覀兗泵ε芑亟淌摇N覀兊陌嘀魅巍獥罾蠋熌樕蠏熘θ荩掷锬弥募䦅A走了進來。她給我們發(fā)了新書,還說了一些細節(jié)問題,比如一定要保管好書啊!一定要包好書皮啊!

  3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學習如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。

  我喜歡跑步,他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想,那就是我要當一名偉大的企業(yè)家,所以我還喜歡天藍色和銀白色,它代表著我要飛向天空。

  談話活動9:30--10:00

  開學第一天,一般的教師不外乎是點名,衛(wèi)生打、發(fā)新書、強調(diào)一下班級紀律等例行的工作。這些行為是教師熟悉的.,也是學生熟悉的,沒有任何不妥之處,像每天的日出日落一樣平淡無奇。而對于優(yōu)秀教師而言,開學的第一天,考慮的是怎樣讓大家盡快的認識,怎樣一開始就營造出良好的氛圍,怎樣鼓舞學生的士氣。而有的教師,開學第一天,給學生帶來無比的驚喜,把幸福之花種在孩子心田,他們在開學的第一天,帶給孩子們無比的友愛和自信,他們激發(fā)孩子學習的熱情,他們讓孩子們在教室有詩意的生活,在開學的第一天,給予每一個孩子美好的期盼和憧憬。

  1,認識新老師

  2,暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

  3,進入學前班自己有怎樣的變化10:00—10:30

  4、幼兒吃點心

  5、幼兒自由交流,活動10:30—10:40

  (二)、認識室內(nèi)外環(huán)境

  帶小朋友參觀認識活動區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級環(huán)境

  11:00餐前準備

  1、餐桌位置的安排

  2、用餐習慣的鞏固11:00--12:00午餐時間

  12:00–14:00午睡時間

  1、認識小床標記

  2、幼兒午睡

  主題活動二:開展安全知識的教育活動如:

  上學和放學路上的安全。

  不要和陌生人說話。

  上下樓跳注意安全等

  主題活動三:互動聯(lián)誼

  開展游戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。如:抓尾巴,趕小豬等離園準備

  1、回憶幼兒園一天的生活

  2、整理衣物

開學的教案范文 篇5

  一、活動目標:

  1、認識新環(huán)境、表達對幼兒園、老師、和同伴的愛,樂意與同伴交談自己從小到大的成長變化,能較為清晰地表達自己對“長大了”的感受。

  2、進行安全教育,讓小朋友懂得自我的保護意識和基本的安全知識。

  3、喜歡上幼兒園,在老師的引導(dǎo)下樂意參加各類活動,體驗上幼兒園的快樂。

  二、活動具體安排:

  主題活動一:

  (一)、認識新朋友、新環(huán)境、新老師、了解幼兒園生活的新變化,8:00–9:00

  1、教師熱情迎接幼兒

  2、自由看看班級環(huán)境的變化

  從學校的后門進去,穿過鮮花盛開、綠樹成蔭的風雨操場,上了三樓,第一個教室就是我們的四(七)班,教室里的同學看起來非常興奮,可能都在談?wù)摷倨谏畎桑∥易哌M教室,同學馬上跑過來迎接我,然后我們在走廊里玩了一會兒,你看我,我看你,笑了又笑。上課鈴?fù)蝗豁懥耍覀兗泵ε芑亟淌摇N覀兊陌嘀魅巍獥罾蠋熌樕蠏熘θ荩掷锬弥募䦅A走了進來。她給我們發(fā)了新書,還說了一些細節(jié)問題,比如一定要保管好書啊!一定要包好書皮啊!

  3、自主游戲,與同伴自由交談,聯(lián)絡(luò)感情8:00—9:00,生活盥洗鞏固正確洗手檫手的方法,學習如何使用便池和去衛(wèi)生間的時候要注意哪些安全。

  我喜歡跑步,他對我的身體有著很大的好處。我有一個遠大的理想,那就是我要當一名偉大的企業(yè)家,所以我還喜歡天藍色和銀白色,它代表著我要飛向天空。

  談話活動9:30——10:00

  開學第一天,一般的教師不外乎是點名,衛(wèi)生打、發(fā)新書、強調(diào)一下班級紀律等例行的工作。這些行為是教師熟悉的,也是學生熟悉的,沒有任何不妥之處,像每天的日出日落一樣平淡無奇。而對于優(yōu)秀教師而言,開學的第一天,考慮的是怎樣讓大家盡快的認識,怎樣一開始就營造出良好的氛圍,怎樣鼓舞學生的士氣。而有的教師,開學第一天,給學生帶來無比的驚喜,把幸福之花種在孩子心田,他們在開學的第一天,帶給孩子們無比的友愛和自信,他們激發(fā)孩子學習的熱情,他們讓孩子們在教室有詩意的生活,在開學的第一天,給予每一個孩子美好的期盼和憧憬。

  1,認識新老師

  2,暑假里發(fā)生了哪些有趣的事

  3,進入學前班自己有怎樣的變化10:00—10:30

  4、幼兒吃點心

  5、幼兒自由交流,活動10:30—10:40

  (二)、認識室內(nèi)外環(huán)境

  帶小朋友參觀認識活動區(qū)域環(huán)境,介紹幼兒園走廊環(huán)境,參觀其他班級環(huán)境

  11:00餐前準備

  1、餐桌位置的安排

  2、用餐習慣的鞏固11:00——12:00午餐時間

  12:00–14:00午睡時間

  1、認識小床標記

  2、幼兒午睡

  主題活動二:開展安全知識的教育活動如:

  上學和放學路上的'安全。

  不要和陌生人說話。

  上下樓跳注意安全等

  主題活動三:互動聯(lián)誼

  開展游戲活動讓小朋友和老師進一步的加深感情。如:抓尾巴,趕小豬等離園準備。

開學的教案范文 篇6

  活動目標

  1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

  2、學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

  活動重點:

  了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

  活動難點:

  從幼兒的錄像中找出不安全的因素

  活動準備:

  幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

  課前反思:

  老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像,特別注意有不安全的因素,讓幼兒自己觀察,找出怎樣玩才安全,這樣會加深幼兒的理解。

  活動過程:

  1、課前幾分鐘幼兒不受約束,在室內(nèi)自由活動。

  2、幼兒有規(guī)律的坐好。

  老師說:"小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了,讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么?"

  3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的一段錄像,幼兒觀看。

  老師提問:

  這段錄像是在什么地方錄的?

  被錄像的這幾個小朋友做的好不好?

  哪些地方做的不好?

  他這樣做會發(fā)生什么事?

  應(yīng)該怎么做?

  從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個問題的回答情況引到下一個環(huán)節(jié)

  4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的一段錄像,幼兒觀看。并提醒和前一段進行比較。

  老師提問:

  看了這段錄像,你感覺怎么樣?

  小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學習呢?

  5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項

  走路要輕輕、慢慢的走,不能跑,會摔倒;

  洗手時不能把水弄到地上,會滑倒;

  上廁所要排隊,不能擁擠,會摔跤;

  玩玩具時要謙讓,不能爭搶,不能用玩具打小朋友;

  上床和下床時都要小心,要抓穩(wěn);

  小釘子,不能碰,會扎手;

  電線插頭不能動,會觸電;

  水果刀、大剪刀不能亂動,會傷手;

  使用小剪刀姿勢要正確。

  課后反思:

  通過觀看直觀的錄像,小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為,再進行錄像對比,孩子的印象更深,安全的意識也更濃,老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為,可以總結(jié)成兒歌,教幼兒朗誦,加深對安全的認識,一些不容易理解的,可以照成相片,讓幼兒學習正確的行為,從而養(yǎng)成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。

開學的教案范文 篇7

  一、活動目標:

  1、培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、愛老師的情感。

  2、學習一句一句用自然的聲音唱歌。

  3、初步體驗唱歌的歡樂,培養(yǎng)幼兒對唱歌的興趣。

  二、活動準備:

  歌曲音帶、錄音機、大班幼兒一名

  三、活動過程:

  (一)、老師彈琴伴奏,請大班幼兒邊唱歌邊表演,激發(fā)幼兒學歌曲的興趣。

  (二)、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中的小朋友是怎樣上幼兒園?

  (三)、老師教幼兒朗誦歌詞。

  (四)、用全曲跟唱法教幼兒學歌曲。

  四、活動延伸:

  引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由的創(chuàng)編動作,在音樂游戲課中老師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。

  活動反思:

  《我上幼兒園》是一首優(yōu)美的歌曲,生動形象的歌詞淺顯易懂。當教師出示色彩鮮艷的“晨風、小鳥飛、上幼兒園”圖片時,小朋友們的興趣是非常高的,紛紛舉手回答問題。通過認識圖片,有意識的引導(dǎo)他們進行記憶歌詞。在學唱環(huán)節(jié),大部分小朋友學的都比較認真,能跟著老師、看著圖片一起學唱歌曲,但是個別小朋友的音樂常規(guī)不是特別好,在今后的活動中將多加培養(yǎng)。由于時間關(guān)系,最后的表演環(huán)節(jié)不能順利完成,可以作為延伸活動。

開學的教案范文 篇8

  活動目標:

  1、感受開學第一天與同伴、教師見面的快樂,能發(fā)現(xiàn)同伴和班級的境的變化。

  2、能參與制訂組名的討論,自主選擇喜愛的小組,知道一日活動的主要常規(guī)。

  活動準備:

  布置好開展第一個主題所需要的環(huán)境、墻飾。

  活動過程:

  一、感受開學第一天與老師、同伴見面的快樂。

  1、教師:過了一個寒假,小朋友們有很長時間沒有見面了。

  今天,我們小X班的小朋友又見面了,我們心里感到怎樣?為什么?

  2、老師:過了一個寒假,我們的教師、好朋友有沒有變化?哪些方面發(fā)生了變化?(引導(dǎo)幼兒就身高、胖瘦、服飾等明顯的方面進行觀察、講述)

  二、發(fā)現(xiàn)班級環(huán)境,區(qū)角的變化,了解在區(qū)角活動的規(guī)則。

  教師:我們的小X班還是原來的樣子嗎?哪些地方發(fā)生變化了?2、老師帶領(lǐng)幼兒參觀班級環(huán)境的'布置,介紹各個活動區(qū)的名稱、活動內(nèi)容,共同討論每個區(qū)的活動規(guī)則,并將規(guī)則記錄下來。

  三、自主選組。

  1、商量、確定以什么為組名。

  老師:上學期,我們用水果作為組名,選出了蘋果組、梨子組┈┈還用為組名,選出了組。

  現(xiàn)在,我們還可以用什么來做組名。

  2、確定組名:共同選出喜愛的5—6個同一類的事物為組名。

  3、幼兒自由選組,老師將名字記錄下來。

  按重新選好的組編排座位。

  效果記錄:開學后發(fā)現(xiàn)大家都長大了,對我的一個指令反應(yīng)都很快,排位子的時候都不用我搬,自己能按我的要求把椅子搬到位置。

  晨間接待:

  1.熱情接待幼兒、家長,分發(fā)胸卡,初步熟悉幼兒姓名、標記。

  2.邀請家長帶領(lǐng)幼兒熟悉班級環(huán)境,認識標記。

  晨間活動:

  提供桌面玩具串珠、拼圖、圖形找家、彩棋占格等 ,讓幼兒分組自選玩具。

  點名游戲:

  出示花園寶寶木偶,請寶寶和花園寶寶親親、抱抱、頂頂牛后,媽媽抱起寶寶有節(jié)奏的擺動:大家/好—/我叫/依古比古/大家一起說:歡迎/你—/歡迎/你—,依次請寶寶介紹自己的名字。

  盥洗活動:

  學習排隊洗手,擦自己的小毛巾,按標記取小茶杯。

  親子活動:

  一.音樂游戲——泡泡糖

  過程:家長和幼兒面對面坐在椅子上,在音樂中家長和孩子學著泡泡糖貼鼻子、貼手臂、貼耳朵。

  二.手工——快樂變臉

  材料:鉛筆、剪刀、膠水、油畫棒、水彩筆、彩紙、抹布等。

  過程:先請家長把兩張長方形紙按自己和孩子的臉型剪好,然后找到合適位置挖空眼睛、嘴巴,再和孩子選擇喜歡的材料裝飾。

  等全部裝飾好,玩“化妝舞會”的游戲,在音樂中跳跳、動動,音樂結(jié)束找爸爸媽媽,找對的孩子給予獎勵。

  三.體育游戲——大肚子爸爸(媽媽)

  材料:大袋子、球、籃子

  過程:我們的大肚子爸爸(媽媽)就把筐當作自己的大肚子,帶著孩子從起點跳到終點,然后孩子們撿起球往爸爸(媽媽)的大肚子里扔,比一比誰投中的又快又多又準!

  四.智力游戲——層層壘高

  材料:長方體積木、圓柱體積木各二十塊、小籃子四個。

  玩法:每次游戲可請四對家庭參加。

  家長與孩子在起點手持籃子準備。

  游戲開始后,每對家庭跑到場地內(nèi)將散落在場內(nèi)的長方體積木、圓柱體積木各揀五塊后,跑到終點將兩種積木依次循環(huán)搭起。

  以積木形狀搭配正確、速度快的家庭獲勝。

  五.體育游戲——噼里啪啦

  材料:氣球、繩子

  過程:爸爸(媽媽)吹好氣球(不大不小),綁在自己的小腿上,然后背起孩子踩別人的氣球,誰的氣球保留到最后就算贏。

  結(jié)束活動:

  與幼兒互道再見,和家長做簡短交流,鼓勵幼兒明天一定要高高興興上幼兒園。

開學的教案范文 篇9

  一.教學來源

  國慶假期前,我們初步了解到,有的幼兒假期將隨父母外出旅游,于是我們充分利用了幼兒生活中的教育資源,抓住幼兒國慶外出旅游的機會,要求在家長的幫助下,把外出照的相片、和土特產(chǎn)帶回班上布置了一個展覽會,成為一種教育環(huán)境,使幼兒有充分的、和教育資源接觸的機會。這就很自然的產(chǎn)生了談話教學《在祖國各地旅游》這一教學。

  二.教學目標

  1、讓幼兒積極參與談話,能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。

  2、要求幼兒注意的傾聽同伴談話,能迅速的掌握別人的談話內(nèi)容,向同伴學習談話經(jīng)驗。

  3、在回憶性談話中萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國美麗山河的情感。

  三.教學準備

  1、讓幼兒把自己所去旅游照的照片帶來,還有旅游景點的紀念品和土特產(chǎn)等。

  2、準備一些著名地區(qū)的旅游景點圖片播放給幼兒觀看。

  3、布置一個旅游物品展覽區(qū),把幼兒帶來的所有物品都展覽出來。

  四.教學重難點

  1、重點積極參與談話,能用連貫的語句講清自己在旅游中的所見所聞與感受。這是因為幼兒在談話時,為了使別人能明白自己所說的內(nèi)容,就要努力把意思說清楚、明確

  2、難點幼兒獨立的完成講述自己在旅游途中的所見所聞,且要清晰明確,這就要求幼兒對事物有一定的分析、綜合的能力,在講述時,會選擇恰如其分的形容詞進行描述。這對幼兒來講有一定的難度。

  五.教學過程

  1、創(chuàng)設(shè)情景,引出話題,激發(fā)幼兒談話興趣。

  “今天,我們班辦一個展覽會。誰能告訴我這是一個怎樣的展覽會?”

  “在國慶假期小朋友與父母外出旅游,帶回許多的照片、土特產(chǎn),現(xiàn)在就請你們講一講在祖國各地旅游的事情。”

  在此環(huán)節(jié),話題用情景引入,可以提高幼兒談話的積極性,啟發(fā)幼兒對話題有關(guān)經(jīng)驗的聯(lián)想,作好談話的準備。

  2、幼兒自由結(jié)伴,圍繞話題,開展交流。

  在讓幼兒自由交談的環(huán)節(jié)中,老師要求幼兒圍繞話題講自己在旅游時的感想。這個環(huán)節(jié)有兩個作用,一是給每個幼兒充分表達的機會,因為全班30人以上的談話環(huán)境,不可能讓每個孩子都到集體面前談?wù)勛约旱挠嘘P(guān)想法。如果幼兒在教學中缺乏表達的機會,他們會降低參與的積極性,有可能導(dǎo)致在下個環(huán)節(jié)出現(xiàn)幼兒記憶力分散等等現(xiàn)象。二是給幼兒個別或小小組交談的機會,這樣的談話和在集體面前談自己的想法是有區(qū)別的。因此可以增加幼兒不同的談話經(jīng)驗。

  3、鼓勵幼兒在集體中交流旅游時的所見所聞與感受。

  提問:

  (1)、旅游時你看到些什么,你覺得最有趣的是什么?

  (2)、哪些事情是你第一次經(jīng)歷的?

  (3)、你帶來了什么紀念品或土特產(chǎn)?

  在這一過程中,老師逐步提出問題,層層深入引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感想。不僅幫助幼兒學習圍繞話題談話,而且能夠讓幼兒在不知不覺中完成傾聽、對話等方面的學習,提高了幼兒語言交往的能力。

  六.教學延伸

  1。讓幼兒回到家中給父母或者其他家人講述在幼兒園發(fā)生的有趣的事情

  2。思考外出旅游時應(yīng)該帶哪些物品。

開學的教案范文 篇10

  活動內(nèi)容:

  我該怎么辦

  活動背景:

  《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”也就是說,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。

  又是一年開學季,開學的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進行教育,把一些簡單的安全防護知識教給幼兒,增強幼兒的安全防護意識,學習保護自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

  活動目標:

  1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護常識,對幼兒加強安全知識教育。

  2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

  活動準備:

  情境表演“小明在家”、獨自在家的各種圖片

  活動過程:

  1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強幼兒的安全保護教育。

  生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

  你們遇到過什么事,當時你是怎樣的?想過什么辦法解決。

  讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

  2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

  (1)兩位老師進行情境表演,讓幼兒看情境表演,學會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

  你認為小明這樣做對嗎?當你一個人在家里,有人敲門,如果這個人你不認識,你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

  教師小結(jié):

  小明和機靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰。現(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險的應(yīng)變措施和方法。

  “發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

開學的教案范文 篇11

  教學目標:

  1、知道哪些是危險的游戲,懂得在游戲注意安全。(認知)

  2、積累安全生活經(jīng)驗,有自我的保護意識。(技能、情感)

  3、愿意積極參加到教學中。(情感)

  教學重點:了解哪些是危險游戲,知道游戲時應(yīng)該注意什么。

  教學難點:有自我保護的意識。

  教學準備:幼兒情境游戲中的照片。

  教學過程:

  一、鼓勵結(jié)合日常生活經(jīng)驗,大膽進行講述。

  1、討論:在幼兒園你最喜歡的教學是什么?小朋友應(yīng)該怎樣玩游戲?

  2、提問:你在生活中看到過哪些不安全的運動?你有什么好辦法?

  二、出示幼兒游戲中的照片,師幼共同討論。

  (通過討論法解決重點)

  1、觀看圖片并討論。

  (1)戶外教學奔跑時相互碰撞。

  (2)玩大型運動器時,頭朝下滑滑梯、追逐、打鬧。

  (3)區(qū)、角教學時,用剪刀、木棍對著別人或者打鬧。

  (4)玩碎玻璃或尖銳的物品。

  (5)把一些好看、好聞的東西放進嘴里。

  2、提問:圖上的小朋友做的好嗎?為什么?你覺得應(yīng)該怎樣做?

  三、了解運動中的安全。(解決難點)

  1、分組討論:在游戲中應(yīng)該怎樣注意安全?

  如:踢球、玩沙包、做操、上下樓梯時等等。

  2、請幼兒結(jié)合自己的實際情況,說一說在游戲中應(yīng)該注意避免哪些危險動作。

  3、出示不同運動的場景,請幼兒區(qū)別對與錯,并說出理由。

  四、幼兒互相評比“小小安全員”,引導(dǎo)幼兒在日常生活中有自我保護的意識。

  (通過情境游戲來檢驗幼兒的自我保護意識)

開學的教案范文 篇12

  活動目標:

  1、能針對提問有重點地講述內(nèi)容;

  2、制作姓名卡片,熟悉教室的生活環(huán)境;

  3、享受音樂律動的樂趣。

  活動準備:

  1、兒歌,標示幼兒姓名的姓名卡片;

  2、各式小動物的圖案紙卡; 油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。

  活動過程:

  (一)我們開學了,小動物們也開學了!我們一起來看一看,小動物們開學時在做什么呢?

  1、提問:我們一起看一看有哪些小動物在玩游戲?

  2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物(若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇,亦可讓幼兒自行創(chuàng)造),加入開學的行列。

  3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢?

  4、提問:猜一猜,你們覺得他們在做什么呢?

  (二)教師引導(dǎo)幼兒圍成一圈,配合兒歌磁帶,進行《上學真開心》的帶動唱。

  1、教師以“說哈羅”的曲調(diào),教唱兒歌歌曲《上學真開心》。

  2、教師:與幼兒討論“唱歌、跳舞、畫圖、數(shù)數(shù)、讀故事”等相關(guān)兒歌內(nèi)容的肢體動作。

  (三)教師用接唱或變換不同的肢體動作,引發(fā)趣味性,并鼓勵大家多進行幾次兒歌帶動唱。

  (四)請小朋友圍坐成半圓形(教師在教室的地板貼上造型圖案,如:一張笑臉,請小朋友坐在臉上)。教師拿出準備好的小動物圖案貼紙(或者造型圖案),請幼兒選擇一種代表自己。

  1、教師:小朋友們,老師今天準備了好多可愛的動物圖案,看一看、想一想,選擇一個代表自己!

  2、教師提問:告訴教師你們要當什么呢?為什么呢?

  3、教師:如果都沒有可以代表自己的圖案,就可以自己設(shè)計代表自己的符號!

  (五)請幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來,貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上,就完成了屬于自己的名牌卡。

  (六)請幼兒展示并介紹自己的姓名卡片。

  等大家都介紹各自的姓名卡片之后,再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上,變成自己符號。提問:這是誰的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么?

  (七)教師將多種角落物品放在幼兒面前,請幼兒協(xié)助整理。提問:

  1、這些玩具迷路了,請你們說一說這些玩具的家在哪兒?

  2、(在幼兒答對之后,則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后,教師可接著問)這個地方可以做些什么?玩什么游戲呢?

  3、在角落游戲結(jié)束后,還要記得做什么呢?教師此時即可提醒幼兒要將玩具放回家。

  (八)字詞句教學。

  1、教師引導(dǎo)幼兒認識自己的名字。

  2、教師指著姓名卡片,依序念出幼兒的姓名;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號;并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號,是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。

  活動反思:

  這首兒歌上學期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸,幼兒很快就掌握了,幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動作。

開學的教案范文 篇13

  活動目標:

  1、愿意大膽地表達自己的想法,樂意傾聽他人表述。

  2、有參加活動的興趣并能積極動手,體驗創(chuàng)造的快樂!

  活動準備:

  PPT、膠水、半成品燈籠。

  活動過程:

  一、通過談話和照片的形式回憶過新年

  師:小朋友們,我們在寒假里過了一個有意義的節(jié)日你們知道是什么節(jié)嗎?

  幼:過新年

  師:你們都是怎么過新年的?

  師幼共同欣賞幼兒過新年的照片。

  小結(jié):過新年我們小朋友都大一歲了,我們要穿新衣吃年飯貼對聯(lián),還要給爺爺奶奶、外公外婆拜年,他們還要給我們發(fā)紅包!小朋友們都很開心!

  二、出示PPT介紹元宵節(jié)及繪畫花燈

  師:再過一天就要到元宵節(jié)了!元宵節(jié)也是一個很重要也是很有意義的節(jié)日!這一天里我們小朋友賞花燈,吃元宵,猜燈謎,充滿了喜氣和快樂!

  師:老師這兒有一個花燈,但是沒有穿上好看的衣服,我們一起為它穿上好看的衣服好嗎?

  集體操作!

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  四、展示、評價

  五、和幼兒一起用燈裝飾教室

開學的教案范文 篇14

  活動名稱:螞蟻排隊走

  活動目標:

  1.練習排隊齊步走。

  2.通過互相配合,協(xié)作完成游戲。

  活動準備:

  大的報紙團或皮球作“豆子”。

  活動過程:

  開始部分:

  1.幼兒活動身體。

  2.練習排隊齊步走。

  基本部分:游戲螞蟻排隊走

  1.請幼兒2-3人組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰)

  2.請一組組的“螞蟻”排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。

  3.定的距離,在終點放置一些物品作“豆子”。請“螞蟻”從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看哪組搬得快。

  結(jié)束部分:幼兒2人一組練習拋沙包。

開學的教案范文 篇15

  活動名稱:拋皮球

  活動目標:

  1.鍛煉幼兒上肢力量。

  2.培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)力。

  3.培養(yǎng)孩子玩球的興趣。

  活動準備:

  練習隊列、操。

  皮球若干個,多于幼兒人數(shù)。

  活動過程:

  開始部分:

  1.糾正個別操節(jié)。

  2.練習隊列。

  基本部分:游戲拋皮球

  幼兒人手一個球,教師做示范,雙手拿住球,用力向上拋,提醒幼兒雙手用力要均勻,拋出撒手時雙手停留位置要找好。

  結(jié)束部分:幼兒分散練習拋球、原地拍球。

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