五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立
【教學(xué)目的】
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解新文化運(yùn)動興起的歷史背景，了解新文化運(yùn)動中的主要代表人物及其論著，掌握新文化運(yùn)動興起的標(biāo)志、新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其歷史意義。
通過對新文化運(yùn)動的分析，指導(dǎo)學(xué)生從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其作用與影響，從而提高其分析問題的能力；通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀書中有關(guān)白話文的材料，培養(yǎng)學(xué)生對于歷史新事物的鑒別和理解能力。
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識到，新文化運(yùn)動是我國歷史上空前的一次思想大解放運(yùn)動，“民主”與“科學(xué)”是新文化運(yùn)動的兩面旗幟，從而增強(qiáng)在新時(shí)代條件下的民主與科學(xué)意識；同時(shí)，感受到新文化運(yùn)動中主要代表人物在反封建斗爭中的勇敢精神和先鋒作用，激發(fā)學(xué)生建設(shè)有中國特色社會主義的使命感。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
重點(diǎn)：新文化運(yùn)動的基本內(nèi)容及其意義。
難點(diǎn)：新文化運(yùn)動為什么把斗爭鋒芒指向孔教。
【教學(xué)過程】
第一步：布置學(xué)生分組預(yù)習(xí)教材（小組之間交流合作）。
第二步：教師檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，并根據(jù)預(yù)習(xí)的結(jié)果予以補(bǔ)充指導(dǎo)。
第三步：學(xué)生展示，教師對學(xué)生展示的成果給予必要提示、評價(jià)。
第四步：小結(jié)（設(shè)計(jì)收獲平臺：今天同學(xué)們又有什么收獲呢？） 學(xué)生在各組談一談。
第9課 “五四運(yùn)動和中國共產(chǎn)黨的成立”學(xué)案
一、 北京學(xué)生的愛國斗爭
1. 導(dǎo)火線：1919年巴黎和會上中國外交的失敗。
2. 學(xué)生愛國斗爭：1919年5月4日，以北京為中心，以學(xué)生為主力，高呼“1.＿＿＿＿＿＿＿，內(nèi)懲國賊”等口號，要求懲辦親日派賣國賊2.＿＿＿＿＿＿＿、陸宗輿、張宗祥。
二、 愛國運(yùn)動的初步勝利
1. 五四運(yùn)動的發(fā)展：6月5日，為支援學(xué)生的愛國斗爭，中國工人階級以獨(dú)立的姿態(tài)登上了政治舞臺，成為的3. ＿＿＿＿，運(yùn)動的中心由北京轉(zhuǎn)移到4. ＿＿＿＿＿＿＿。
2. 結(jié)果：迫使北洋軍閥政府釋放被捕學(xué)生，罷免三個(gè)賣國賊的職務(wù)，拒絕在5. ＿＿＿＿＿＿＿上簽字。
3. 意義：是一次徹底的反帝反封建的愛國運(yùn)動，是無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的6. ＿＿＿＿＿＿＿的開端。
三、 中國共產(chǎn)黨早期組織的建立
1. 創(chuàng)立：1920年8月，在共產(chǎn)國際幫組下，陳獨(dú)秀在7. ＿＿＿建立最早的共產(chǎn)黨早期組織。
2. 意義：促進(jìn)了馬克思主義同中國工人運(yùn)動的結(jié)合，為中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)建準(zhǔn)備了條件。
四、 中國共產(chǎn)黨的成立
1. 創(chuàng)立：1921年7月，中共一大在上海召開，標(biāo)志中國共產(chǎn)黨的成立。
2. 代表：8. ＿＿＿＿＿、董必武等13人，共產(chǎn)國際也派代表參加了大會。
3. 內(nèi)容：（1）通過了黨的綱領(lǐng)。黨的名稱為9. ＿＿＿＿＿＿＿；黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立10. ＿＿＿＿＿＿＿，實(shí)現(xiàn)11.＿＿＿＿＿＿＿；黨的中心工作是組織和領(lǐng)導(dǎo)12. ＿＿＿＿＿＿＿。
（2）選舉陳獨(dú)秀擔(dān)任中央局書記。
4. 意義：
（1） 中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。
（2） 從此有了代表整個(gè)13. ＿＿＿＿＿＿＿的新型的無產(chǎn)階級革命政黨。
（3） 自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。