第15課“寧為戰死鬼，不做亡國奴”導學案
八年級歷史
學習目標：
（一）知識與技能
掌握盧溝橋事變的史實，知道中國全民族抗戰從此開始；掌握侵華日軍南京大屠殺等罪行；了解民族危亡的關鍵時刻，中國共產黨與國民黨摒棄前嫌，一致對外，建立抗日民族統一戰線的過程。
（二）過程方法與能力
（1）通過即興表演盧溝橋上中、日兩軍的對話和動作，人物表演等活動，培養自主學習的能力，展示自我的能力。
（2）通過探究“抗日民族統一戰線建立的過程”,培養分析、歸納歷史問題的能所學知識以及有關材料，
（三）情感與價值
通過本課的學習，特別是通過典型事例南京大屠殺的學習，使學生了解日本帝國主義對中國的野蠻侵略行為，樹立為人類和平、民主、進步事業而奮斗的精神。
重點:本課的重點是“血染盧溝橋”。
難點：正確認識“南京大屠殺”及當今日本極力掩蓋南京大屠殺的事實是本節課的難點。
學習過程：
（一）、自主學習：（學生自己看課本，自主完成下面的內容）
1、____年___月___日日軍炮轟___，全國性抗日戰爭爆發，___事變又稱“____”
2、二十九軍軍長____，一三二師師長____為國捐軀。___月底，平津失陷。
3、國共第二次合作，正式建立_____，工農紅軍改編為____、____、
4、盧溝橋事變后，日軍又發動"____"事變，___年____月南京失陷。國民黨遷都____，把____作為戰時的陪都。
5、長達____周的南京大屠殺，被害人多達____。
（二）合作與探究：
1、 討論：佟麟閣生前曾激勵將士們說：“戰死者光榮，偷生者恥辱，榮辱系于一身者輕，而系與國家民族者重。國家多難，軍人.應當以死報國�！辟△腴w的話體現了怎樣的民族精神？
2、 議一議：南京大屠殺給你的啟示。
（三）課堂小結：
形成知識網絡，學生自己列出學習提綱展示。
（四）達標測試
選擇題：
1、在盧溝橋戰斗中為國捐軀的二十九軍最高將領是（ ）
a 楊靖宇 b 趙登禹 c佟麟閣 d 申仲明
2、“盧溝橋，盧溝橋，男兒墳墓在此橋！”以實際行動唱響這首戰斗歌曲的是（ ）
a 東北義勇軍 b 東北人民抗日游擊隊 c 第十七路軍 d 第二十九軍
3、盧溝橋事變的時間（ ）
a1931年9月 b 1936年12月 c 1937年7月 d 1938年12月
4、南京大屠殺殺掉了中國居民和放下武器的士兵有多少（ ）
a 10多萬 b 20多萬 c30多萬 d 40多萬
5、下列事件按時間順序排列，正確的是（ ）
1、西安事件 2、七七事變 3、八一三事變 4、九一八事變
a 4123 b 1234 c 4321 d 1324
6日本占領南京是在（ ）
a 1937年7月 b 1937年8月 c1937年12月 d 1936年12月
材料分析題：
材料一：平津危急 ，華北危急！……國共兩黨親密合作，抵抗日寇的新進攻！驅除日寇出中國 ！