第4課 八國聯軍侵華戰爭
第4課 八國聯軍侵華戰爭
教學目標
一、識記與理解
了解義和團運動興起、發展的情況，理解義和團運動的口號，記住八國聯軍侵華戰爭爆發的時間和組成聯軍的八個國家，講述義和團抗擊八國聯軍侵略的故事，知道八國聯軍搶掠北京的暴行，掌握《辛丑條約》的主要內容。
二、能力與方法
通過分析義和團運動提出的“扶清滅洋”的口號，培養學生抓住主要矛盾、一分為二地分析評價歷史現象的能力。通過收集有關八國聯軍侵華暴行資料的學習活動，培養學生自主學習、探究學習的意識和運用網絡技術搜索、下載、整理信息及運用信息的能力。通過逐條分析《辛丑條約》的危害，使學生掌握基本的歷史分析方法。
三、情感態度價值觀
通過學習義和團戰士和清軍部分愛國將士團結戰斗、共同殺敵的史實，讓學生理解人民群眾中蘊藏著偉大的力量和不屈的民族精神，加深對“天下興亡，匹夫有責”這句話的理解。通過揭露八國聯軍破壞和掠奪中國國寶、踐踏中華文明的罪行，使學生永遠牢記國恥、國難，樹立立志成才、振興祖國的奮斗目標。
重點難點
重點：八國聯軍的侵華戰爭；《辛丑條約》。
難點：分析《辛丑條約》對中華民族的危害。
教學手段 多媒體課件
課時 1課時
課型 新授課
教學準備
一、教師準備
1、收集資料、制作多媒體教學課件。
2、給出預習目標，指導學生預習。（全體學生）
二、學生準備
全體學生據預習目標預習課文。
學法指導
學生自主學習，小組合作為主。
教學過程
導入新課：
教師先引導學生討論“為什么說甲午中日戰爭以后中國的民族危機空前嚴重”？教師小結導入。
學習新課：
一、檢查預習目標。（找一排學生依次回答）
1、義和團運動的興起和發展。
2、八國聯軍侵華（ 時間、目的、八國軍隊、主要戰役、在北京的暴行）
3、《辛丑條約》（ 時間、內容、危害）
二、小組合作討論：
根據《辛丑條約》內容逐條分析《辛丑條約》的危害。
老師強調：《辛丑條約》使中國完全陷入了半殖民地半封建社會。
三、老師據大綱強調重點（指導學生掌握）：
《辛丑條約》的時間、內容、危害。
四、多媒體展示。
著重揭露八國聯軍破壞和掠奪中國國寶、踐踏中華文明的罪行；同時揭露清政府的腐敗無能。
五、課堂展示。
1.議一議：《辛丑條約》簽訂以后，有人指出清政府已成為“洋人的朝廷”。這種說法是否有道理，為什么？
2.談一談：《辛丑條約》中的劃定使館界，與今天的使館區有何不同？
3.指導學生將《南京條約》《馬關條約》和《辛丑條約》的主要內容進行對比分析，進行知識的橫向聯系，以深化學生對《辛丑條約》危害性的認識。
六、布置作業。
1、完成《學習與評價》
2、 預習新課。
教學反思：