第5課 八國聯軍侵華戰爭
第5課 八國聯軍侵華戰爭
[教學目標]
1.知識與能力目標：
通過本課的教學，使學生了解八國聯軍侵華的基本史實。
2.情感態度與價值觀目標：
中華民族有著堅決反抗外來侵略的光榮傳統，義和團的英勇抵抗，顯示了中國人民不屈不撓的斗爭精神，是阻止帝國主義列強瓜分中國的最主要、最直接的原因
[重點和難點]
八國聯軍的侵華戰爭、《辛丑條約》是本課的重點。
“分析《辛丑條約》對中華民族的危害”是本課的難點。
[教法、學法]應用多媒體課件，運用問題目標教學法。
[教學手段]多媒體課件
[課時]1課時
[課型]新授課
[教具] 八國聯軍的侵華戰爭相關多媒體、圖片
[教學過程]
1）復習提問上節內容。
2）導入新課：
通過上述設計激發學生的學習興
趣，并引出要學習的新內容。
3）講授新課：
一、八國聯軍侵占北京
義和團和部分清軍取得廊坊狙擊戰的勝利，沉重打擊了侵略者的氣焰，粉碎了所謂“西方軍隊無敵”的神話。義和團在阻止帝國主義列強瓜分中國方面發揮了極其重要的作用。
19xx年 8月北京陷落，慈禧太后挾光緒帝西逃，這是繼四十年前（1860年）英法聯軍占領北京之后，北京城又一次為列強所占領。（建議復習比較北京兩次被列強占領的史實）
二、《辛丑條約》
1.《辛丑條約》同清政府簽訂《辛丑條約》的國家，除出兵中國的英、美、俄、日、法、德、意、奧八國之外，還有比利時、西班牙、荷蘭三國，共十一國。
2.《辛丑條約》的主要內容。條約的主要內容，教材列舉了四點，教師可引導學生從四個方面歸納記憶。
第一，經濟上，“清政府賠款白銀4.5億兩，以海關等稅收作保”。
第二，政治上，“清政府保證嚴禁人民參加反帝活動”。
第三，軍事上，“清政府拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關鐵路沿線要地”；
第四，外交上，“劃定北京東交民巷為‘使館界’，允許各國駐兵保護，不準中國人居住。”通過《辛丑條約》，帝國主義列強對中國進行了又一次駭人聽聞的經濟掠奪，并使清朝的都城置于帝國主義列強的武裝控制之下，最終確立了清政府為帝國主義列強忠實走狗的地位。
3.《辛丑條約》給中國造成的嚴重危害是本課的難點。教師可以先指導學生通過對條約主要內容進行分析，而后再指導學生對《南京條約》《馬關條約》和《辛丑條約》的主要內容進行對比分析，以深化學生對《辛丑條約》嚴重危害性的認識。
4.小結：本課教學內容完成之后，可以簡單將《南京條約》《馬關條約》和《辛丑條約》進行列表歸納，結合活動與探究1進行小結指出：清政府已經成為“洋人的朝廷”，中國已經完全淪為列強的半殖民地。（可播放多媒體vcd）
5、練習：材料題“神助拳，義和團，只因鬼子鬧中原，不到三月遍地紅，個個拿起刀，保國逞英雄”
①該材料反映的是什么運動？該運動興起的原因是什么？
②該組織的原名叫什么？主要成員由哪些人組成？
③該組織提出了什么口號？材料中哪句話表明了該團體斗爭的目的？