義和團運動和八國聯軍侵華戰爭
教學目標
1.知識要求：了解或掌握義和團運動的興起和發展的概況；八國聯軍侵華時間、國家，義和團抗擊八國聯軍的戰斗；《辛丑條約》的內容及其影響。
2.能力要求：（1）通過義和團“扶清滅洋”口號的教學，培養學生運用辯證唯物主義觀點，正確評價歷史問題的能力。（2）比較中國近代史上義和團運動與太平天國運動的異同，評述二者之間的關系。
3.情感目標：義和團反帝愛國運動是甲午戰后中國人民反侵略、反瓜分斗爭的高峰。義和團同帝國主義進行了頑強戰斗，粉碎了帝國主義妄圖瓜分中國的迷夢。這表明在半殖民地半封建的中國，廣大人民不僅是同封建勢力作斗爭的強大力量，而且是同帝國主義斗爭的強大力量。由此培養學生的愛國主義情感。
課時安排 2課時
重點、難點分析
1.重點分析：（1）“扶清滅洋”口號的提出，是本節重點之一。19世紀末，在帝國主義掀起瓜分狂潮的危急形勢下，中華民族面臨生死存亡的嚴重抉擇。義和團這時提出了“扶清滅洋”的口號，這正是當時中國社會帝國主義和中華民族矛盾尖銳的集中反映，具有樸素的愛國意識，因而能吸引和動員廣大群眾向帝國主義侵略勢力進行勇猛的沖擊。但這個口號帶有籠統排外性質，導致義和團對清政府放松警惕。（2）《辛丑條約》的內容和對中國社會的影響，這是本節教材的另一重點內容�！缎脸髼l約》的簽訂，使帝國主義勒索到巨額賠款，加劇了中國人民的貧困和社會經濟的凋敝；外國侵略軍長期駐扎在中國的戰略要地，嚴重破壞了中國的主權和國防安全；以武力為后盾的公使團，成了清政府的太上皇；清政府改變了外交機構的地位，使之更適合帝國主義侵略中國的需要；禁止中國人民的反帝斗爭，企圖摧毀中國人民要求獨立自由的民族民主運動，以達到永遠奴役中國人民的目的。表現出帝國主義列強侵華的新特點和掠奪本質。條約的簽訂，標志著中國半殖民地半封建社會統治秩序的完全確立，中國的半殖民地半封建社會形成了。
2.難點分析：清政府對義和團的策略由“剿滅”改為“招撫”，這是學生較難完整掌握的一個問題。面臨已經發展到北京皇城腳下的義和團運動，慈禧太后連續幾天召開緊急的御前會議，研究對策。一派大臣主“剿”，另一派大臣主“撫”，爭論很激烈。其實，兩派的目的是一樣的，都是為了消滅義和團，只不過是手段不同而已。“招撫”的結果，義和團雖取得了合法活動的地位，但也因未能識破封建統治者的利用及欺騙陰謀，致使日后付出了慘重的代價。
課堂教學設計
師：19世紀末的中國，帝國主義掀起了瓜分中國的狂潮。在深重的民族危機面前，資產階級發動了維新變法運動。與此同時，另一場以下層人民為主的反帝斗爭開始了。廣大勞動人民采取了武裝斗爭的方式，掀起了轟轟烈烈的義和團反帝愛國運動。而帝國主義為鎮壓中國人民的革命運動，發動了八國聯軍侵華戰爭。（板書課題）
一、義和團運動的興起
1.原因
師：鴉片戰爭以后，外國資本主義列強不僅通過戰爭攫取了大量特權，對中國進行政治、經濟上的侵略，而且還憑借不平等條約，對中國進行文化侵略。
生：（閱讀教材第65頁小字，回憶中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》的相關內容）
師：隨著帝國主義侵略的加深，外國教會和傳教士在中國的活動越來越猖狂。從60年代以來，中國人民不斷掀起反洋教斗爭，終于在山東釀成大規模的農民反帝愛國運動——義和團運動。