列強(qiáng)的侵略和中國(guó)人民的抗?fàn)帉?dǎo)學(xué)案
材料一 北京時(shí)間XX年2月26日凌晨，佳士得拍賣行不顧中國(guó)政府和民間強(qiáng)烈反對(duì)，在巴黎大皇
宮舉辦拍賣會(huì)，執(zhí)意拍賣140多年前被搶掠走的中國(guó)圓明園文物鼠首和兔首雕像（見下圖），兩座銅像
分別以1400萬(wàn)歐元被拍賣（后因種種原因未能完成拍賣）。
一一摘編自新華網(wǎng)
兔首 鼠首
材料二
圓明園海晏堂被毀前舊跡圖 圓明園遺址
請(qǐng)回答：
(1) 兔首和鼠首是在中國(guó)近代史上哪次戰(zhàn)爭(zhēng)中被掠走的？火燒圓明園的侵略者是誰(shuí)？
(2) 兔首和鼠首被掠流浪經(jīng)歷是近代中國(guó)屈辱歷史的真實(shí)寫照，“她們”被中國(guó)人民深深掛念，理應(yīng)回到祖
國(guó)懷胞。你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取什么方式讓“她們”回家，并陳述其理由。
第3課 左宗棠收復(fù)新疆和甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)
【目標(biāo)要求】
1.識(shí)記與理解：
了解英、俄兩國(guó)利用阿古柏入侵新疆分裂中國(guó)領(lǐng)土的陰謀，記住率軍收復(fù)新疆的清朝大臣的名字，
知道鄧世昌為國(guó)捐軀的英雄事跡，掌握甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間和《馬關(guān)條約》簽定的時(shí)間，列舉《馬
關(guān)條約》的主要內(nèi)容，理解中國(guó)臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)。
2.能力與方法：
通過評(píng)價(jià)左宗棠收復(fù)新疆的功績(jī)，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用歷史唯物主義的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史人物的能力；通
過引導(dǎo)學(xué)生比較《馬關(guān)條約》和《南京條約》的內(nèi)容及危害，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)生分析、比較歷
史現(xiàn)象的能力；通過講述中國(guó)臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)，聯(lián)系當(dāng)前中國(guó)臺(tái)灣人民的反斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生遷移知識(shí)、
聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、學(xué)以致用的能力。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
通過學(xué)習(xí)愛國(guó)將領(lǐng)鄧世昌為國(guó)捐軀的英雄事跡和崇高的犧牲精神，使學(xué)生樹立正確的人生態(tài)度和價(jià)
值觀；通過分析《馬關(guān)條約》的危害，使學(xué)生認(rèn)識(shí)《馬關(guān)條約》反映了帝國(guó)主義資本輸出、分割世界的
侵略要求，中華民族的生存危機(jī)更加嚴(yán)重；通過學(xué)習(xí)左宗棠收復(fù)新疆和中國(guó)臺(tái)灣人民的反割臺(tái)斗爭(zhēng)，引導(dǎo)學(xué)
生繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)人民維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整、反對(duì)分裂祖國(guó)的愛國(guó)主義精神和光榮傳統(tǒng)。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
1. 兩國(guó)為達(dá)到控制新疆的目的，承認(rèn)阿古柏政權(quán)。1876年清政府任命 為欽差大臣，討伐阿
古柏，收復(fù)了除沙俄強(qiáng)占的 地區(qū)以外的新疆全部領(lǐng)土。1884年，清政府在 設(shè)立行省。
2. 年，日本發(fā)動(dòng)了侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，史稱甲午戰(zhàn)爭(zhēng)。在黃海海戰(zhàn)中 號(hào)管帶 壯烈犧牲，1895