人體的支持與運動
教學目標 一、知識目標：1.說明人體的運動依賴于一定的結構。
2.描述人體骨骼的組成。
3.通過觀察說明骨的基本結構和功能。
二、能力目標：
通過觀察長骨的結構以及進行有關骨的實驗，培養學生實驗操作和分析問題、解決問題的能力。
三、情感態度與價值觀目標：
懂得體育鍛煉對于運動系統的影響，養成堅持體育鍛煉的良好生活習慣。
教學重點 骨的基本結構和功能。
教學難點 長骨適于支持和運動的結構特點。
教法設計及
學法指導 實驗法、觀察法、合作學習
課前準備 教 師 課件編號：013
學 生 畫人體骨骼模型
教 學 過 程
教 師 活 動 學 生 活 動 備 注
【引入】
我們來做一個屈肘動作，想一想，這個動作是由人體的哪些部分參與完成的？
【新授】
【講解】
骨
運動系統 骨連接
骨骼肌
【展示課件】人體的骨骼組成
【布置】拼裝人體骨骼模型 【布置實驗】觀察長骨的結構
取一塊新鮮的豬的長骨（如股骨），用鋸子把它縱向鋸開，從外向內依次觀察。
1.用解剖刀從骨的表面剝離出一層膜，這是骨膜。用鑷子拉一拉骨膜，感覺骨膜堅韌嗎？觀察骨膜的顏色，里面有血管嗎？
2.對照圖16—2，觀察長骨縱剖面上的骨松質和骨密質。看一看，這兩種骨質分別位于長骨的什么部位？骨質的形態結構又有什么不同？
3.觀察骨髓分布在什么部位，是什么顏色，用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，說明長骨是管狀的。 【小結】布置學生完成
【布置作業】課課p37—38
【討論、回答】
略 【觀察、自學】 頭骨
人體骨骼 軀干骨 上肢骨
四肢骨
下肢骨人體的骨骼由206塊骨組成。
【動手實踐】
1.拿出事先畫好的骨骼圖，在不同的“骨”上涂上不同的顏色。
2.將已著色的“骨”貼在硬紙板上，再把每一塊“骨”剪下來。用膠水或訂書機再將骨連結成一具骨骼。
【實驗、觀察、小結】 骨膜 骨密質
骨 骨質
骨髓 骨松質 骨膜是骨表面的一層堅韌的結締組織膜。骨膜內含有血管、神經和成骨細胞。血管中的血液對骨有營養作用；成骨細胞對骨的生長和再生有重要作用。骨折以后由于成骨細胞的作用骨能夠愈合，這是骨的再生。