電功率
教師板書：物理學中用電功率反映消耗電能的快慢。
電功率──就是用電器1s秒內消耗的電能。
公式：
式中w表示消耗的電能，單位焦耳，t表示用電的時間，單位是秒，p表示電功率，單位是瓦特。
單位：瓦特 簡稱瓦 符號w 1w＝1j/s
3.學生閱讀課本33頁小數據，形成一般用電器電功率大小的直觀印象。交流自己收集的家用電器的電功率值。
師：如果電燈泡的功率是25w表示什么意思？電爐的功率是550w又是什么意思？
生：前者表示它1s消耗電能25j，后者表示它1s消耗電能550j，的確是電爐耗電更快。
師：它們都工作1h，各自耗電多少？
生：可以用w＝pt計算，w＝25w×3600s＝9×104j
同理 w＝550w×3600s＝1.818×106j。
師：j這個單位是大還是小？能否用kw·h表示所消耗的電能？那么在計算時各個量的單位如何應用呢？
生：討論計算方法。w＝pt計算，w＝0.025kw×1h=0.025kw·h，計算時只要單位配套使用即可，計算日常生活中用電時消耗的電能用此方法更簡便。
三、師：從上述計算中還要看出1kw·h就可以理解為功率1kw的用電器工作1h消耗的電能。
w＝pt＝1kw×1kw·h＝100×3600s=3.6×106j
師：電子表的功率多大？為什么它用電池供電？從公式w＝pt中你想到了節能的辦法嗎？教師出示1w的節能燈。
師：請同學們利用所學知識分析一下，要節能可以從哪些方面著手？
生：根據w=pt，可以在不改變用電時間的情況下，盡可能的減小用電器的功率，也可以在不減小用電功率的情況下，減少用電時間，如養成隨手關燈的習慣，能不用空調機的情況下就不開空調機。當然可以雙管齊下。
師：課本35頁中的想想議議怎樣理解？
生交流自己的看法：記者的錯誤主要是把消耗的電能與消耗電能的快慢──電功率混淆了。如果說節約的5000kw·h電能，可供10，000個電功率0.5kw的電吹風工作1h，那是完全可以的。
四、電功率與什么因素有關？怎樣測量？
1.提出問題：課本中給出的電子手表的功率多大？空調機的功率多大？猜想影響功率大小的因素可能是什么？
生：可能與供電電壓有關，也可能與其中的電流有關，我們已學到了一些這方面的數據。
2.設計簡單的實驗進行驗證。
師：我們仍用550w的電爐和另一只150w的家用電燈泡進行研究。想一想現在我們如果只想研究電功率是否與電流有關，應在電路中接入哪些器材？
生：肯定要入電流表測出通過用電器的電流。
教師做演示實驗：示教板上接150w的燈泡時，流過燈泡的電流多大？示教板上接550w的電爐時流過電流表的電流多大？
師：記下電流值，0.6a和2.6a（分別用1a和5a的量程測量），想一想實驗能說明什么？
生：用電器的電功率與其中的電流大小有關。
師：用我們今天的實驗不能探究出用電器的功率與電壓有無關系，你能不能想辦法進行探究呢？
生：可能要試著調整用電器兩端的電壓，試觀察電壓變化后，用電器的功率是否變化？
師：這個問題就留給同學們課后來完成。現在請計算一下，電燈和電爐中的電流與所用的電壓的乘積多大？你看出了什么？
生：電功率p＝iu
師：理論上給出的電功率公式是p＝iu。公式中i表示電流，單位是安(a)，u表示電壓，單位是伏（v)，p表示電功率，單位是瓦（w).