平面鏡成像教學設計
學習目標：1.知道平面鏡成像的原理是光的反射。
2.通過實驗探究，理解平面鏡成像的特點，并能解決相關問題。
3.初步了解凸面鏡和凹面鏡對光線的作用及其應用。
學習重點：
平面鏡成像特點及應用
學習難點：
虛像的概念
教具學具：
演示用：平面鏡（大小形狀各不同）、口徑相同的平面鏡和凸透鏡、投影片、凹鏡、凸鏡、激光演示器.
學生用：玻璃板、相同的蠟燭兩支、火柴、夾子兩個、8 k白紙一張、圖釘、透明膠條、小平面鏡
導學方法：探究法、實驗分析法.
學習過程：
一、快樂自學、合作探究
（一）認識平面鏡
生活中常用的鏡子是平的.用它可以照出人的“面孔”和各種各樣的“物體”，并與物體本身的形狀一樣.我們把這樣的鏡子叫 鏡，把出現在鏡子里的“面孔”叫做 。
（二）現根據生活經驗回答：
當你改變與平面鏡間的距離時，像怎樣變化？
像的大小與物體的大小有怎樣的關系？
像的大小與平面鏡的大小有關系嗎？
（三）探究平面鏡成像的特點
1.先閱讀課本p77的實驗方案，明確探究過程，思考后回答：
①實驗利用玻璃代替平面鏡是因為：
。
②選取兩支完全相同的蠟燭是因為：
。
2.分組實驗，將觀察到的現象和測量的數據記錄在課本相應位置和表格中。
3.歸納結論：
結論：平面鏡的成像特點是：
①像和物體的大小 .
②像和物體到鏡面的距離 .
③像和物體的連線與鏡面 .