二、學畫平面圖
教學目的：
1、認識幾個方向，會看平面圖，能自己設計簡單的平面圖 和圖例。掌握辯別方向的方法。2、再生活中能清楚得便別方向。3、增加對校園的喜愛之情
教學重難點：學會畫平面圖
教學準備：指南針
教學課時：三課時
教學過程：
一、引入問：在日常生活中你知道那幾個方向？如果迷了路你能用那些方法找到方向？
二、新課：
(一)、認識平面圖
師：指導學生觀察動物園的平面圖，
問：同學們想去動物園嗎？
生：想
師：好，我們一起去玩一玩。（出示課件：動物園平面圖）現在，我們來到了動物園門口，這兒有一張平面圖，它能幫助我們很快地了解動物園的情況。在你們桌子上也有幾張這樣的圖，仔細看看，動物園里有些什么？
生：動物園里有獅子、老虎、大象、猴子……
師：還有些什么呢？
生：有餐廳、崗亭、廁所。
生：有綠地、道路、人工湖。
師：真不錯。你是怎么知道的呢？來，指給大家看看。
生：（上臺指標記）
師：知道這些標記叫什么嗎？（點擊鼠標，平面圖上出現“圖例”二字。）
圖例是平面圖很重要的一個內容，能幫助我們快速讀懂平面圖。
生：老師，圖的左上角還有一個帶箭頭的標記。
師：真是個細心的孩子。這個小圖標又叫什么呢？（點擊鼠標，出現“方向標”三個字。）方向標，也叫指向標，它的箭頭所指的方向始終是北面。
師：現在，我們對動物園有了一些了解。大家想看哪些動物呢？
生：（自由發表自己的看法）
師：這樣吧，請各組商量一下，選出你們最想看的三個動物館，看清楚它們分別在動物園的什么方向？（生討論、師巡視）
師：商量好了，來，請兩個小組的同學說說你們商量的結果。
（教師提示學生：介紹時可以用鼠標點擊電腦屏幕，也可以用小棍指大屏幕，生選擇了小棍。）
生：我們組最想看的三個動物館是大象館、老虎館、天鵝湖。
師：它們分別在動物園的什么方向呢？
生：大象館在動物園的北面，老虎館在動物園的東面，天鵝湖在動物園的西南面。
師：謝謝你，讓我們隨著二小組去看看北面的大象，東面的老虎，還有西南面的天鵝。（師點擊出活動畫面，適當點撥畫面內容。）
師：下面請五小組繼續為我們介紹。
生：（點擊鼠標）我們組最想看的是南面的熊貓館、西北面的羚羊館、東北面的海洋館。
師：謝謝你的介紹。下面我們一起去看看。（點擊出活動畫面，適當點撥畫面內容。
學生對此很有興趣，兩次觀看都很認真，不時有歡笑聲、議論聲。）
師：謝謝兩個小組帶我們游覽了動物園，看了這些可愛的動物。大家想一想，剛才我們是通過什么來看懂動物園平面圖的？
生：圖例。
生：方向標。
師：對，（板書：看懂圖例，弄清方向）看懂了圖例，弄清了方向，我們就學會看平面圖了。（板書：看平面圖）
(二)、學會辨別方向
師：把實景圖用平面圖的形式表現出來就容易看清楚了。要會看會畫平面圖首先得學會辨別方向。
問：生活中我們有那些辨別方向的方法？
學生自由發言，教師補充說明。
做辨別方向的游戲：
師：平面圖上也有方向，它和生活中不一樣，由于它是一個平面，上面只有上下左右四個方向，所以人們規定了圖上的方向就是“上北下南左西右東”。（板書圖上的方向）
教師出示光明小學的平面圖，讓學生觀察認識圖例和方向，并回答書后的問題。