升華和凝華
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)和技能
知道升華和凝華的概念。
知道升華要吸熱，凝華要放熱。
知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象。
2、過(guò)程和方法
通過(guò)觀察了解升華和凝華現(xiàn)象。
3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心環(huán)境，樂(lè)于探索一些自然現(xiàn)象的物理學(xué)道理。
重、難點(diǎn)：
1、 判斷常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象。
2、 解釋常見(jiàn)的升華和凝華現(xiàn)象。
教學(xué)器材：
可密封的玻璃瓶、酒精燈、碘
教學(xué)課時(shí)：1時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、前提測(cè)評(píng)：
1、物質(zhì)由_______轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)______的過(guò)程叫汽化，汽化的兩種方
式是________和________。
2、物質(zhì)由_____轉(zhuǎn)變?yōu)開(kāi)____的過(guò)程叫液化。液化過(guò)程______
熱量。居民使用的液化石油氣，就是在常溫下用_________
的方法，是石油氣變成液體儲(chǔ)存在鋼瓶里的。
3、關(guān)于蒸發(fā)和沸騰，下列的說(shuō)法不正確的是： （ ）
a、蒸發(fā)可以在任何溫度下進(jìn)行，沸騰必須在一定溫度下進(jìn)行；
b、蒸發(fā)不需要吸熱，沸騰需要吸熱；
c、蒸發(fā)是液體表面汽化的現(xiàn)象，沸騰則是在液體內(nèi)部進(jìn)行的
汽化現(xiàn)象；
d、蒸發(fā)是緩慢的汽化現(xiàn)象，沸騰是劇烈的汽化現(xiàn)象。
4、夏天扇扇子，人感到?jīng)鏊饕且驗(yàn)樯葋?lái)的風(fēng)：（ ）
a、 降低了周圍的溫度；
b、 降低了人的體溫；
c、 加快了人身上的汗水的蒸發(fā)；
d、 趕走了人體周圍的熱空氣。
二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：
引入課題：雪是怎樣形成的？
學(xué)生猜想：〔 …… 〕
進(jìn)行新課：
1、試驗(yàn)：碘的升華和凝華
結(jié)論：（1）、注意“直接”。
（2）、升華要吸熱，凝華要放熱。
2、解釋常見(jiàn)的升華、凝華現(xiàn)象
雪的形成
衛(wèi)生球變小
燈壁變黑 固體
3、小結(jié)本章內(nèi)容：
液體 氣體
3、達(dá)標(biāo)練習(xí)：完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。
小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。
課后活動(dòng)：
1、 完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。
2、 課本后練習(xí)。
教學(xué)后記：
要分析一些常見(jiàn)的凝華、升華現(xiàn)象