眼睛和眼鏡
*自制實(shí)驗(yàn)器材：用自制水凸透鏡（可通過(guò)連接在一起的注射器改變其厚度）模擬晶狀體，蠟燭模擬眼前的物體，光屏模擬視網(wǎng)膜。（教師簡(jiǎn)單介紹實(shí)驗(yàn)器材，并演示眼睛在看遠(yuǎn)近不同的物體是如何調(diào)節(jié)的）
學(xué)生總結(jié)：看近處的物體時(shí)，晶狀體自動(dòng)變厚，其折光能力變強(qiáng)；看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，晶狀體自動(dòng)變薄，其折光能力變?nèi)酢?/p>
點(diǎn)評(píng)：基本知識(shí)內(nèi)容及物理事實(shí)的教學(xué)，可以采用傳統(tǒng)的講授、演示、討論的方法，本課仍采用了這些方法，但恰到好處的多媒體技術(shù)的應(yīng)用，富有啟發(fā)性的提問(wèn)，特別是可變焦水透鏡教學(xué)模具的制作和演示應(yīng)用，使“眼睛是如何看到物體的？”這一問(wèn)題的教學(xué)在較短時(shí)間內(nèi)得到落實(shí)。在非探究性?xún)?nèi)容的教學(xué)中仍滲透了探究的思想方法，特別是實(shí)驗(yàn)手段的創(chuàng)新，給了學(xué)生潛移默化的影響，比專(zhuān)門(mén)的操練式創(chuàng)新教育對(duì)學(xué)生的作用可能會(huì)更大些。
教師：如此看來(lái)，眼睛還是一架非常高級(jí)的變焦照相機(jī)。眼睛有出問(wèn)題的時(shí)候嗎？會(huì)出什么問(wèn)題？
學(xué)生：紅眼病、角膜炎、沙眼、近視眼、遠(yuǎn)視眼等。
教師：下面我們就重點(diǎn)來(lái)探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因及其矯正問(wèn)題。
（2）近視眼、遠(yuǎn)視眼的成因及矯正
教師：我想先來(lái)調(diào)查一下我們班有多少同學(xué)患近視眼？（大致統(tǒng)計(jì)）
教師：隊(duì)伍還不小，看來(lái)我們還是非常有必要來(lái)探究有關(guān)近視眼的問(wèn)題，下面我想請(qǐng)一位患近視眼的同學(xué)來(lái)配合我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)：讓一患近視眼的學(xué)生摘掉眼鏡朗讀一首詩(shī)，不斷向遠(yuǎn)處移動(dòng)白紙。
教師：大家通過(guò)剛才的小實(shí)驗(yàn)觀察到什么現(xiàn)象？
學(xué)生：近視眼患者看近處的物體清晰，而看遠(yuǎn)處的物體模糊。近視眼鏡（凹透鏡）可以矯正近視眼。
教師：“看遠(yuǎn)處的物體很模糊”這是患上了近視眼最典型的癥狀，你們覺(jué)得可能是什么原因造成的？
學(xué)生：我覺(jué)得可能是視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，因?yàn)榛剂私曆劬涂床磺逦矬w了。還有可能是字太遠(yuǎn)了，像變小了，所以看不清楚了。有可能是晶狀體的自動(dòng)調(diào)節(jié)功能失調(diào)所造成的。
教師：這是剛才同學(xué)們對(duì)近視眼成因的猜想，下面我們一起來(lái)對(duì)同學(xué)的猜想作出分析評(píng)價(jià)。
學(xué)生：第一個(gè)猜想不對(duì)，我覺(jué)得不是視網(wǎng)膜出了問(wèn)題，因?yàn)槿绻且暰W(wǎng)膜出了問(wèn)題，那么我們看近處的物體時(shí)也會(huì)看不清楚。
學(xué)生：也不是因?yàn)樽痔×耍驗(yàn)槲液臀业耐劳瑢W(xué)離黑板一樣遠(yuǎn)，我患了近視眼看不清楚，而他卻看得清楚。
教師：看來(lái)同學(xué)說(shuō)的還很有道理，你們同意嗎？
學(xué)生：同意。
教師：那么請(qǐng)大家接著思考：如果近視眼看遠(yuǎn)處的物體時(shí)晶狀體不能自動(dòng)變薄，那么物體通過(guò)晶狀體所成的像在什么地方呢？
學(xué)生：在視網(wǎng)膜的前方，因?yàn)榫铙w越厚，其折光能力越強(qiáng)。
教師：你們覺(jué)得應(yīng)該用什么樣的鏡片來(lái)矯正？
學(xué)生：應(yīng)該用凹透鏡，因?yàn)榘纪哥R對(duì)光線有發(fā)散的作用。
教師：非常好，剛才我們猜想出了近視眼形成的原因及矯正的方法，但這畢竟只是我們的一個(gè)猜想，我們還必須想辦法來(lái)驗(yàn)證一下。下面我們想通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法來(lái)檢驗(yàn)一下我們剛才的猜想，我給大家準(zhǔn)備了一套實(shí)驗(yàn)器材，大家先來(lái)認(rèn)識(shí)一下。（實(shí)驗(yàn)器材跟演示實(shí)驗(yàn)器材一樣，簡(jiǎn)單介紹器材及作用）
教師：請(qǐng)大家小組討論一下，怎樣完成實(shí)驗(yàn)可以檢驗(yàn)我們剛才的猜想。（學(xué)生討論并總結(jié)實(shí)驗(yàn)方案）
教師：除了近視眼之外，還有一種眼病：遠(yuǎn)視眼，大家有誰(shuí)知道患上了遠(yuǎn)視眼的感受？