Module 6 Entertainment
一、單元教學內容分析：
1.《新標準》英語采用發現式語法學習法:呈現---提問---發現---總結, 培養學生自主學習的能力。直接引語和間接引語在jefc教材中初中階段并沒有單獨作為一個獨立的語法體系加以呈現，是高中要求掌握的一個重點，現在初二階段就提出來，不管是老師還是學生都感覺到難度較大。這需要老師很好地設計課堂教學活動。
2.本模塊從學生興趣的話題切入，談論自己所喜愛的電影、音樂、電視節目等以及名星，在與他人分享的過程中轉述他人的話，從而掌握從直接引語向間接引語轉變的表達方法及注意點。 二、學情分析：
1. 知識基礎：由于這一屆八年級在七年級時go for it 教材中已涉及到電影方面的內容，八年級m10也了解了一些相關的東西，但畢竟對電影內容的轉述難度較大，相當一部分學生缺少豐富的語言基礎和信息積累，所以對某些任務的完成有一定的難度。
2. 思維能力：有較強的記憶力和模仿能力，
有待培養知識的擴展運用能力。
3. 認知心理：有較強的求知欲和表現欲，部分學生存在不自信，羞于表現等思想顧慮。 三、語言技能目標 1、聽：能聽懂用間接引語表述的意義。 2、說：能運用間接引語表達對電影以及他人話題的描述。 3、讀：能讀懂閱讀文章，理解語篇主題和細節。 4、寫：能用間接引語來寫有關電影或喜愛名星等有關的短文。 四、語言知識目標 詞匯：基礎核心詞匯:among awake sleepy too worried fight sail ship tonight act character face action play scene funny although opinion except advise ourselves plenty winner 掌握 ：pirate believable lost fighting comment romantic 日常用語： she was fantastic! that’s us ah, that’s nice was that it? and finally… 語法：直接引語和間接引語 話題：能利用間接引語轉述喜愛的電影及他人的觀點。
其他重點詞組： take place explain+that come to face to face with play sb. in my opinion too much except for
advise sb. to do sth. join sb. 五、情感態度目標 1.通過對喜愛的電影及音樂的交流，拓展自己的愛好和興趣，增加對同伴的了解，同時學會聆聽他人的意見。 2.引導學生與他人合作，相互幫助，共同完成學習任務，盡情享受學習的樂趣。 六、學習策略目標 1.自主學習 能夠結合個人的情況預習教材和拓展。 2.合作學習 能夠與同學交流學習心得體會，共享學習策略。 3.通過合作討論、游戲、競賽等多種活動形式，實現在用中學，學而能用的原則。