Unit 2 What should I do?學案
unit 2 what should i do?學案
第一課時section a (1a-2c)
主備人：余珊珊 審核人：劉柏青 督辦領導： 使用時間：
【學習目標】
1. 學會并使用should, could的用法 。
2. 學會描述人們日常生活中所遇到的各種問題并給出合理的建議。
【學習重難點】提供建議。
【前置學習】
看看下面幾句話有什么特點？你能總結出來嗎？
a) what's wrong? what's wrong with you?
詢問“某人怎么樣了？”可以用______________________? 其同義句還有哪些？
________________________________________________________________
b) you should say you're sorry. you could write him a letter.
這兩句話涉及____________用法？如何用？________________________有什么區別？
___________________________________________________________
1. 寫出并讀出下列單詞。
不讓….進入________ 播放___________ 爭論，爭吵_________ 錯誤的，有毛病的_______ 風格，款式 ________ 票，入場券_______ 可以，應該__________ 使驚奇，使意外__________
2. 翻譯下列短語。
怎么了___________ 不時髦的，過時的____________ 打電話給……_____________用電話交談；在通話_____________ 同某人爭吵______________足夠的金錢___________
【展示交流】
1.should是________的過去式，用作情態動詞時，并不表示_______的動作，只是語氣顯得更加________“should+________原形”表示“__________做某事”。翻譯：你應該戒煙 ________________________________.“could+_________原形”表示“可以做某事”。翻譯：我們可以給校長寫一封信。__________________________________
拓展研討：
should和could都可用來提出_________,表示輕微的批評或遺憾, 但______語氣更委婉,客氣。should意為“應該，應當”；could意為“可以，可能，不妨”。翻譯：你不應該和父母爭吵。__________________________________. 你可以再仔細寫___________________________.
【合作探究】
activity1a-1b
make conversations:
-what”s wrong?-my clothes .-you should .
【達標拓展】
1. idon't have enough money. 我沒有足夠的錢。
enough：adj. 充足的、充分的， 在句子中可作定語修飾名詞，也可作表語。
注意：enough在修飾名詞時，置于名詞的前后均可