八年級英語上冊第三單元教學設計（仁愛版）
c.學生朗讀la，并能運用幾個關鍵詞進行角色表演。
d.由what beautiful stamps! 這個句子讓學生理解何為感嘆句，并通過舉例子讓學生歸納生what 引導的感嘆句的結構（板書結構）
e.引導學生運用感嘆句描述身邊的人或物。
5、組織學生兩人一組編對話，談論彼此的興趣、愛好，學生可以利用教師為他們準備的實物（故事書、郵票、錢幣等）也可隨意發揮。教師應適時給予幫助和引導，最后請2~3組同學將所編對話表演出來。
6、呈現2a,2b
①通過同學們編、演對話表現出的濃厚的興趣，引出格言interest is the best teacher。然后對學生說：i hope you can be interested in english. 進而呈現新詞語，be interested in 由兩個例句讓學生歸納出它的用法：（板書）
sth
be interested in
doing sth
②組織學生運用2a中的圖片信息進行看圖說話練習，進一步鞏固be interested in 的用法。
應用語言，突出重點
③看圖片2b，聽錄音，錄音放兩遍，第一遍學生進行搭配練習，第二遍學生在橫線上寫出所聽原句子，培養寫的技能。
7、綜合探究活動
展示8幅圖
組織學生以小組為單位，采用比賽形式，在八幅圖中任選其一，進行看圖說話或對話練習，要求：重點運用本節呈現的語音知識，不少于5句話。準備時間不超過2分鐘，表現最好的一組，給予獎勵，小組研討，培養合作精神；對話交流，提高綜合語音運用能力。
a.習題鞏固語言知識
b.課堂小結，知識梳理。
c.布置梯形任務作業。
總之，本節課我力爭采取多種教學方法，從新課改的理念出發，寓教于樂，使學生在輕松愉快地氛圍中學會新知識，并能應用到具體的語言環境中。
謝謝大家！
unit 3 my hobbies
topic 1 i love collecting stamps section a
love/like/prefer/enjoy doing sth please→pleased
be interested in sth/doing sth paint→painting
value→valuable
what+a/an+adj+單名!
what+adj+復名/不可數名！