八年級英語上冊Module 10 Unit 2導(dǎo)學案
module10 unit2it takes place in a teahouse.一、 學習目標：
語言知識目標：掌握本單元詞匯audience, continue, customer, neighbourhood lose, master , folk ,acrobatic 等
語言技能目標：能用一般現(xiàn)在時和一般過去時談?wù)撟约毫私獾膽騽』螂娪凹捌渥髡撸l(fā)表自己的看法，能閱讀有關(guān)介紹著名作者及作品的短文，并練習寫作，掌握不定式作賓補的用法。
學習策略：集中思考，把握主要內(nèi)容，體會“略讀”法，快速搜尋信息，完成閱讀題目。在合作學習中積極討論，感受真實英語，靈活應(yīng)用英語。
文化意識：了解中國優(yōu)秀作家老舍先生，他的作品及其創(chuàng)作背景。
情感態(tài)度：通過作家和作品，了解當時的時代背景拓展視野，增強民族自豪感，培養(yǎng)愛國主義精神，堅定讓祖國更加富強的理想。
二、 學習方法：
采用comprehending in context 和skimming 的閱讀策略，利用幻燈片或制作課件來展開課堂教學，pair work的問答試口語交際活動或小組活動，談?wù)搼騽』螂娪凹捌渥髡撸l(fā)表自己看法，以達到綜合運用語言的目的。
三、學習過程：
step1.warming-up
t: i like plays and films. do you like plays or films?
ss: yes!
t: ok, very good. i want to know who knows a lot about plays or films, so i will ask two question after you see the picture . “what’s the name of the play? and what’s the writer’s name?”
(利用圖片介紹話劇《茶館》隨后是老舍先生的照片并配有簡單英文介紹。讓學生能輕松做出回答，引入本單元主題，教師必須尊重學生的觀點，竭力給每個學生發(fā)言的機會，創(chuàng)設(shè)民主，平等，和諧的氛圍，鼓勵學生大膽開口)
step2.in put
（1）教師將活動2的詞匯整理成簡單的課文概述中，并以打亂的順于給出這些詞匯的英文釋義，讓學生可以在圖片資料形成的印象后，在相關(guān)短文中體會詞匯含義，如有困難也可參看英文釋義，完成activity 2。
材料如下：
the play shows the audience life in china between 1898 and 1945 to. the story starts in 1898, continues in1916, and finally, it brings the audience the end of the anti-japanese war. it takes play in a teahouse in old beijing and it tells us the story of wang lifa ---the teahouse’s owner and his customers. they see the teahouse as the center of the neighbourbood. after the war, wang loses the teahouse and he dies.
a part of a town
b to start doing something again after stopping
c fighting between countries
d to happen
e a person buying things
f people watching a play or film
（2）編寫出6道詞匯填空題，鞏固新詞匯的學習效果
1.mary brings _______into a wonderful world. (audience
2.the story ________in the next issue of the magazine. continues
3.they regard _______as god. customers