《讀書雜談》《讀書的三種姿勢》教案及練習(xí)
所以，我說，讀書人是幸福人。
1. 讀完全文，你認(rèn)為作者在文中提出的觀點是什么?
2. 文章第一段的結(jié)尾說“而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等”。結(jié)合上下文，談?wù)劇熬竦牟黄降取敝傅氖悄男﹥?nèi)容。
3. 文章第三段作者為了闡明“人們從讀書學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格”這一觀點，舉了大量的例子，請你結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷再舉出兩個這樣的例子。
4. 文章的結(jié)尾說“讀書人是幸福人”，從全文來看，這里所說的“讀書”“幸福”表現(xiàn)在哪些方面?
5. 讀了全文，結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷，聯(lián)系文中“并非凡書皆好”的觀點，談?wù)勗鯓訉Υ白x書”這一問題。
【試題答案】
一、shì pì tì fénɡ fàn liáo
二、 1. 手不釋卷 2. 嗜好 3. 泛覽 4. 無聊
三、一頁書。 知識。 積極。賭博。
四、學(xué)生時代，除了運(yùn)動和娛樂，更重要是體現(xiàn)為對世界整體的自由接納和自主反應(yīng)，這當(dāng)然是超越學(xué)科的。時代的發(fā)展使每門專業(yè)的內(nèi)在結(jié)構(gòu)和外部界限發(fā)生了很大的變化，沒有足夠的整體視野，連本專業(yè)都很難學(xué)好。這說明知識淵博的重要性。
五、 1. 讀書人是（世間）幸福人。
2. 是指擁有閱讀能力的人能夠了解現(xiàn)實世界以外的更為浩瀚也更為豐富的世界；能夠了解關(guān)于自身以外的經(jīng)歷和經(jīng)驗（超越有限生命的無限可能性）。而喪失閱讀能力的人則無法擁有，這便是文中所說的“精神的不平等”。
3. 舉例：①從《鋼鐵是怎樣煉成的》學(xué)得艱苦奮斗的精神；從居里夫人學(xué)得科學(xué)探究。 ②從《繁星·春水》學(xué)得對母愛、童真的謳歌，從張海迪學(xué)得志強(qiáng)不息。等等。
4. 讀書可以使人們增廣知識；受到精神的感化與陶冶（讀書可以使人獲得崇高的追求和高尚情趣，還可以使人趨善避惡）。
5. 要點：一定要好讀書，讀好書；讀古今中外流傳下來的名著，讀專家、學(xué)者、老師推薦的書。博覽才能廣收。
上一篇：柏楊《借書不還，天打雷劈》
下一篇：《黃生借書說》譯文