諦聽心靈的潮音 ——《聽潮》教學實錄
師補充道，作者曾說過“他愛大海，人生就像大海”。請大家想想這表現了作者怎樣的人生態度？
生七嘴八舌：像大海一樣寬容大度，容納百川……像大海一樣奔涌不息，勇往直前……像大海一樣不畏困難，敢于搏擊……
師：請大家大聲地讀這幅圖，感受一下作者創造的意境像哪種樂曲？
生互相討論。
師邊用眼神示意，邊作交響樂的手勢。
生：這是一首戰斗交響樂。
師放了一首理查德·克萊德曼的鋼琴曲《命》。
在驚天動地的音響旋律中，生情緒激昂，無比興奮。
（片刻）師：同學們，你最喜歡哪幅圖畫，為什么？
生躍躍欲試。
一位女生說：“我喜歡‘海睡圖’，因為它富于詩意，輕輕的，很溫柔。”
一位男生說：“我喜歡‘海怒圖’，因為它教會人們勇敢，給了人們挑戰困難的精神。”
師：兩位同學說的都很好。大海是變化莫測的，不同的時間它有不同的特點，不同的時間表現為不同的美。每一個同學可以根據自己的喜好選擇自己的所愛。下面請每一個同學帶著自己的喜好，帶著自己的感情，再來欣賞一遍配樂朗誦《聽潮》。
學生有的閉目靜聽，有的奮臂欲起，有的激情迸發。
在此起彼伏的旋律中，下課鈴聲響起……
板書設計：
聲音 情 態 動作 銀 光 心 情 旋 律
海睡圖 沉吟 靜寂 吻 銀鱗樣 喜悅喜悅 小夜曲
海醒圖 奏鳴 惱怒 掀 銀龍樣 緊張興奮 奏鳴曲
海怒圖 怒吼 憤怒 撲 消失了 害怕溺愛 交響曲
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