《我的“長生果”》有講有練
（參考答案：1.里面有無窮的奧秘，極大的學問，有欣賞不完的樂趣。 2.從空中的飛鳥、地上的花草和樹木、地上的昆蟲 3.寒、枯、暑寒榮枯 4.大量涌現的新生事物。 5.第一段詳細描寫的是螞蟻，突出了螞蟻雖小，但卻有嚴密的組織性和高度的團結性；第二段詳寫的是竹林，突出了竹子成長快，竹筍味鮮美，以及竹子美的外形和風中撩動人心的響聲。 6.略 ）
【同步演練】
一、基礎知識
1.給下列加點字注音：
囫圇吞棗( ) 饋贈( ) 冗繁( ) 抄謄( ) 羞赧( )
2.選擇下列加點字的正確解釋，將序號填人括號內。
①問津( ) a.唾液 b.汗 c、潤澤 d.渡口
②津津有味( ) a.唾液 b.汗 c.潤澤 d.渡口
③不言而喻( ) a.比喻 b.明白、了解 c、說明 d.理喻
④美差( ) a.派遣 b.差役 c、被派遣 d.公務、職務
3.完成下列詞語的填寫：
（ ）然失神 如（ ）如醉 （ ）心瀝血 天高氣（ ）
香飄四（ ） （ ）腸掛肚 如饑似（ ） 流光（ ）彩
4.指出下列句子中運用的修辭手法。
①我的“長生果”。
②像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及少年時代，就禁不住涌起視聽的愉悅之感。
③少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
④我又發現了一塊綠洲一一小鎮上興辦的文化站有幾百冊圖書！
⑤莎土比亞說：“書籍是全世界的營養晶”。
⑥人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
5.閱讀散文，重要的是找出文章線索，把握文章思路。請參照題目的提示填空。
本文以 為線索，組織安排材料。首先以 開篇點題，進而說明少年時代的讀書生活帶給“我”的 之情。接著轉入文章主體，回憶 的經歷，從最早的“ ”到“真正的連環畫”，到“ ”，范圍不斷擴大：回憶讀書對“我”的影響，作者舉了一次作文實例，悟出兩個道理：① ② 。又舉了次“創造”小說的經歷，使“我”明白了讀書的真諦：“ ”，最后，文章由回憶寫到，并由讀真正的書擴展到讀結束全文。
二、同步解讀
（一）
后來，我看到幾本真正的連環畫。小學的一個教師愛好美術，他有幾套連環畫，叫我看得癡迷：《七色花》引得我想人非非，《血淚仇》又叫我淚落如珠。后來，我也有了幾冊哥哥的朋友們送我的小書了：《劉胡蘭小傳》、《卓婭和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》……①手中②有書，②忘吃忘睡，課堂上，特別是我最不喜歡的珠算課，我③一頭扎進桌斗里，④那里藏著一本我放不下手的小書。那時，我因迷醉閱讀而不遵規守紀的事屢屢發生，我這是如實奉告，決不是要少年朋友也學我這樣淘氣。但是，我不能不帶羞赧地想起，那時，⑤酷愛書到了連一片帶字的紙頭都不放過的地步，我⑥對文學發生了越來越濃厚的興趣。
6.本段內容從表達方式來看，是敘議結合，以 為主，兼有 。敘的是自己的親身經歷，議的是從經歷中得到的 ，因而 。