《我的母親》同步練習
_____________________________________________________________
4、“握母親的腳在手，其實握著的是自己一生的命運。”你怎樣理解這句話的含義？
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
5、從文中選出一個你喜歡的語句，然后說明喜歡的理由。
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
【參考答案】
〖積累運用〗
1、zhōu mén shù tì mó yì
2、⑴ 這句話實際上是含蓄地寫出了母親的艱難處境，在家中，作為當家的后母，常看到嫂嫂們的臉色。語句中含有一股辛酸，讀來令人潸然淚下。
⑵ 從作者的影響與經歷來看，作者的“好脾氣”“待人接物的和氣”“能寬恕人”“體諒人”的品格是有口皆碑的，但是在說到這些美德時，前面都加了“如果”這一表示假設的詞語，意在表明只是一種假設，而不是說自己已經具備了這些美德，表現了作者不溢美、不自夸的好品格，同時也非常符合自傳的語體特色。從這樣的好語言可以看出這是母親的教育收到了好的效果。
〖課內語段練習〗
1、總起上文，引出下文。
2、她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。
3、這是我的嚴師，我的慈母。理由：“嚴師”與上文中的教訓“我”相呼應，“慈母”與“她用舌頭舔我的病眼”相呼應。
4、略
〖課外語段練習〗
1、握住母親的腳
2、a
3、青年大學生內心受到強烈震撼，他從未如此強烈地感受到母親的艱辛不易，所以感慨萬千，潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗到母親的辛酸和無私奉獻，領悟到了人生的真諦，靈魂由此得到了升華。（意思相符即可）
4、握母親的腳在手，懂得了做人不易的道理，就會時刻不忘肩負的責任，艱苦奮斗，踏實做人，一生都不會懈怠。（意思相符即可）
5、略。