《紀念白求恩》同步練習(一)
，就一定要在金庫上做文章，至于書庫則無關緊要。這就造成了書庫越來越舊越來越空。”作為一名圖書館工作人員，筆者對圖書館無錢購書的現象是深感憂慮的。我國許多地、縣級圖書館，只有極少甚至基本上沒有購書經費；相當多的圖書館的書庫不是空蕩蕩，就是用舊書充數，因而對讀者產生不了多大吸引力，對當地經濟建設的發展也不可能提供新的有價值的科技和商業信息；有些圖書館甚至名存實亡。而且這樣的“空殼圖書館”幾乎全部出現在經濟落后地區。前不久，一位外商到某市圖書館查閱香港《文匯報》和《大公報》，當他得知該館因無足夠經費訂閱圖書報刊時，連連搖頭說：“怪事怪事，一個市級圖書館竟是如此可憐，哪里像個開放城市！”這位商人沒有說錯，搞經濟建設而不注重充實書庫，的確是令人難以理解的怪事。要想金庫充盈，就要設法讓書庫先“盈”起來。1.甲文的體裁是_______________，乙文的體裁是_______________。2.甲、乙兩文所表達的中心內容各是什么，請用橫線在文中分別標出。3.對甲、乙兩文所表達的共同點歸納完全正確的一項是（ ）a.人類智慧和知識可以從圖書中獲取b.人類智慧和知識必須用金錢才可換到c.人類智慧和知識只能從圖書中獲得d.人類智慧和知識只有從生活中才可獲得4.甲乙兩文都舉了事例。對甲文來說，所舉事例起了_______________的作用；對乙文來說，所舉事例有_______________的作用。5.從表達方式來看，兩文都用了____________這種表達方式。6.甲文首段屬于____________句式。 參考答案【同步達綱練習】一、b二、1.b.到—道 2.c.姿—資 3.a.溢—益 4.a.付—負三、1.錯 2.對 3.錯 4.對四、1.“生怕”就是“很怕”的意思，但比“很怕”、“害怕”語義表達得更深刻，感情更強烈，感覺更突出。“生怕”一詞生動傳神地勾畫出那些自私、淺薄、鄙俗的人的心理。這些人遇事不出力，剛出了微不足道的一點力，就大肆張揚，自吹自擂，以撈取政治資本。如果把“生怕”換成“很怕”、“害怕”，則不能達到這種生動傳神的效果。2.這兩個雙重否定排除了一切例外，語氣極為肯定，強調說明白求恩在前線巡回醫療范圍之廣，工作影響之深，贏得了所有人的敬愛，這正好與段首的兩個“極端”相照應，表達了作者對白求恩無限崇敬、無限懷念之情。如改為肯定句“從前線回來的人說到白求恩，都佩服，都為他的精神所感動”，感情就不如原文強烈，失去了原文所表現出來的強烈感染效果與震撼力量。3.刪除不好。因為“在整個八陸軍醫務系統中”這個前置狀語在句中起限制作用，表明了“醫術高明”的范圍處所，刪掉后意思會模糊不清。人們會想，這高明的醫術是表現在根據地，還是在全國范圍，抑或在世界上？由此可見，即使是贊譽之詞也需準確而嚴謹。五、①b ②③c ④a六、1.d2.白求恩同志是加拿大共產黨員……當作自己的事業；共產主義精神（國際主義精神）3.a4.“白求恩同志……當作自己的事業”。事實。5.運用設問句，提出疑問，引起讀者的思考，強調、突出論點。七、（一