語文新課程資源網——人教版、蘇教版、語文版的資源倉庫 風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。...

與朱元思書...

風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。...

教學要點 1、 利用錄音手段，在反復誦讀的基礎上，體會文中“追求自由”的情懷，理解作者所創設的意境，把握課文的主旨。 2、 誦讀、釋詞、譯句相結合，初步學習利用關鍵詞語分析課文結構、輔助背誦的方法。...

教學建議 一、課文主旨 魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信。...

教學建議 一、課文主旨 魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信。...

教學建議 一、課文主旨 魏晉南北朝時，政治黑暗，社會動亂。因而，不少知識分子寄情山水來排解心中的苦悶。是吳均寫給他的朋友朱元思的一封書信。...

教學目的1、 1、學生熱愛大自然，熱愛 祖國 文字的感情，培健康的審美情趣：2、 培養學生獨立的閱讀，鑒賞文學作品的能力特別地培養對語文文字的感悟能力掌握一些初步的學習方法3、 側重在朗讀中感悟，讀出情感，還要求表現出作品的音樂美...

閱讀能力的考查,是語文高考的重要內容之一,下面是小編整理的《與朱元思書》閱讀題答案，希望對你有幫助。《與朱元思書》風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。...

這是作者寫給友人的一封書信，但與一般書信不同，沒有問候的套語和日常事務的敘述，而是一篇由清詞麗句構成的寫景小品文。該文最早見于初唐人編的《藝文類聚》，這本書在選輯作品時，往往是根據不同專題的要求進行摘錄。...

【教學目標】1、學習積累文言詞語，感知課文大意。2、熟讀并背誦課文，品味寫景佳詞妙句，提高審美能力。3、培養學生的聯想與想像能力。【教學重點】反復朗讀課文，并熟讀成誦，積累文言詞匯，體會作者寄情于奇山異水的審美情趣，培養學生...

21《與朱元思書》教案11一、教學目標1、掌握常見的文言詞匯。2、欣賞作者筆下的富春江奇特秀麗的景色。3、閱讀和背誦全文。二、教學重難點：1、重點：有感情的朗讀和背誦全文，體會文章中的字詞句。2、難點：本文的寫作特色。...

根據xx市教研中心的部署，今天上午第四節課，初三語文組同仁來到12班聽我上《與朱元思書》。我課前把課題、作者、朝代都寫在黑板中央正上方，把補充的詞語解釋寫在左板書位置。...

《與朱元思書》，是蘇教版九年級語文上冊第五單元中的一篇文言文。一、說教材本單元是文言文教學單元，所選的課文都是歷來傳誦的名家名篇，其中《與朱元思書》是一篇描寫山水景物的精品，不僅讓我們體味到作者高雅的志趣，同時還帶給我們...

學習目標：1、能流利的、有感情的朗讀課文。2、能準確的翻譯全文。學習重難點能準確的翻譯全文。教學過程：一、定向導學：1、 導入：俗話說：“上有天堂，下有蘇杭。”其實在浙江還有一個非常美麗的地方——富春江。...