《心田上的百合花開》課堂實錄
師：謝謝您接受我的采訪。
（采訪1名游客）您好。從百合花的故事中您得到哪些啟示？
生：百合花不斷地努力，終于開出了美麗的花朵。讓我懂得了，無論在什么樣的環境中，只要自強不息，努力堅持，就一定能取得成功！
成功了仍繼續努力，不求功利。百合花有著優秀的品質和精神。
師：謝謝您接受我的采訪。請坐。
師：是啊！百合花生長在那樣一個惡劣環境中，面對別人的嘲諷勸誡，不退縮不放棄，堅守著自己內心的信念，堅持努力，終于開出了潔白美麗的花。成功后不為名利，仍然全心全意默默地開花。我們想一想，百合花身上有哪些優秀的品質精神值得我們學習？
（學生思考，小組交流。提3名學生談。）
生：自強。自立。淡泊。
（師根據學生的回答，總結板書：自強 自立 淡泊。
師：其實，這些優秀的精神品質在我國古已有之。你想到了哪些人或名言？
（提名回答）
生：答
師：老師也想到了——
課件：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。——孟子
淡泊以明志，寧靜以致遠。——諸葛亮
（五）質疑
師：賞花至此，你還有哪些疑問？請提出來我們共同探討。
（課件）：你還有哪些疑問？請提出來我們共同探討。
生：題目為什么是：《心田上的百合花開》？
師：是呀。明明是開在斷崖上山谷中的百合花，作者為什么說是“心田上的百合花開”？
（學生思考，小組交流。提3名學生談。）
生：答
師：（提升）：顯然作者給我們講了一個寓言故事。百合花是一個人格化的形象。作者賦于百合花以人的品質、人的精神。百合花這些優秀的品質和精神觸動了人們的內心，感染了人們的心靈。所以作者把文章的題目定為《心田上的百合花開》。
五、拓展遷移
師：回視我們的內心，是否也有一束百合花靜靜地綻放？
（學生靜思。提兩名回答。）
生：
師：（提示）您有沒有過堅強自信戰勝困難的經歷
生：
師：（結束語）愿我們每個人的心田上都永遠盛開潔白美麗的百合花。
下課