學生瀏覽熟悉網頁一、導入 同學們，今天我們一起來學習一首古詩——《白雪歌送武判官歸京》，之前讓大家通過網頁中的“課前預習”部分進行預習，大家都完成了嗎？生：完成了——師：很好，在預習的基礎上進行課文學習，我們就可以對這首詩...

【設計理念】本設計注重自主學習，強調個性培養。在繼續培養學生的自學能力、合作能力及想象能力的同時，讓學生得到真正的感悟，從而成為新世紀環境保護者。 【三維目標】1、知識與能力：⑴擴大詞語掌握范圍。...

【同步達綱練習】一、給加粗的字注音，根據拼音寫漢字1.廈門（ ） 皖南（ ） 學籍（ ） 乞食（ ）2.páng huáng（ ） shuāi敗（ ） chóu辦（ ）zhè江（ ） nà喊（ ） 親qī（ ）二、根據語境，理解加粗詞語的意思1.母親姓魯，鄉下人...

【單元目標概說】 本單元的四篇中外小說，用不同風格的藝術手法塑造人物，折射出社會生活中的冷暖世態與精神風貌。《孔乙己》以孩童的天真與稚樸的口氣敘述孔乙己的悲慘遭遇。《蒲柳人家》用難改的鄉音傳遞濃濃的鄉情。...

3[自主積累]積累中運用，構建知識的殿堂……1.加點字的讀音不正確的是（ ）和（ ）（1）橙紅（chéng） （2）惆悵（chóuchàng） （3）肅穆（mù）（04江蘇泰州中考題） （4）遐想（xiá） （4）混沌（húndùn） （5）奔放（bèn） 2.根...

《采薇》課后作業.zip...

【教學過程】一、導入教師：泰山，五岳之尊。大家生活在泰山腳下，真是一件幸福的事。曾有不少詩人對泰山進行過歌詠，你能說出一首這樣的詩嗎？好，一起朗誦杜甫的《望岳》吧。學生：齊誦《望岳》。...

蕭乾一、 教學目標1.感受海外華人對故土的依戀之情，引發熱愛家園、報效祖國的情思。2.了解本文以棗核設置懸念的巧妙構思。3.能結合上下文理解飽含深情的語言。二、 教學重點、難點1、重點：樸實的敘述，精巧的結構。...

教學目標：1認識15個生字，會寫9個字，能綜合運用學過的方法識字。 2能正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中積累詞語。 3了解課文內容，知道精衛這樣的行為是勇敢的行為。教學課時：兩課時教學過程：第一課時故事導入，激發興趣。...