《唐雎不辱使命》學案
1.文中秦王和唐雎分別是怎樣的形象？
2.外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話者應仔細揣摩，才能靈活應付。請揣摩下列各句的“潛臺詞”。
方法鏈接：按詞典的解釋為“臺詞中所包含的或未能由臺詞完全表達出來的言外之意”，用句通俗的話講就是“話里有話”。 人們經常用“潛臺詞”表達自己內心的不便明說的想法，而人們雖然聽到了這個意思，卻有苦難言。潛臺詞是人物在行動過程中真實的內心表現，它是表現人物形象的靈魂，是掌握臺詞的一把鑰匙。要善于挖掘潛臺詞，潛臺詞挖掘好了，人物的動作也就出來了。找到了潛臺詞，也就找到了人物的真正的思想感情，塑造人物的表情、動作、語言等表達方式，也就有了依據。
公亦嘗聞天子之怒乎？
與臣而將四矣
3.本文人物的對話主要用了哪些修辭手法?試舉例說明。這些修辭手法的運用有什么作用呢?
4.請同學們以“……表現了……”（或“……寫出了……”、“……反映了……”）說一句品析課文語言的話。
5.為什么說唐雎沒有辜負使命? 從“唐雎不辱使命”這一故事，我們可以看出唐雎的說話技巧體現在哪些方面？你又有何啟示？
五、 拓展提高
1.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的主要事跡。
2.去年春天，在東南亞地區流行的“禽流感”，為人類的生命健康敲響了警鐘。請就此擬寫兩條電視公益廣告，提醒人們增強衛生健康意識。
附參考答案及解題思路
二、1.jū guī xiǎn qiāng gǎo náo yù niè
三、1.很 雖然這樣 辱沒，辜負 違抗 輕視 道歉 聽從 難道只是 曾經 像這樣，如此 擴充 恩惠
2.（1）況且秦滅掉了韓國和魏國,而安陵君卻憑借著五十里的土地土地幸存下來，是因為我把安陵君看作是忠厚長者，所以不打他的主意。
�。�2）現在我以十倍的土地，請求給安陵君擴充地盤，而安陵君卻不聽寡人的，這是否輕視我嗎？
�。�3）先生曾聽說過天子發怒嗎？
（4）平民發怒，也不過是摘掉帽子赤著腳，用頭撞地罷了。
�。�5）聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽。
�。�6）要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲擊到宮殿上。
�。�7）這三個人都是平民之中有才能有膽識的人，心里的憤怒還沒有發作出來，上天就降示了征兆，加上我將會成為四個人了。
�。�8） 秦王變了臉色，長跪著道歉說：“先生請坐，怎么會到這種地步？”
�。�9）我明白了，韓國、魏國滅亡，而安陵國卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生啊。
四、1.秦王：驕橫，狂暴，狡詐陰險
唐雎：機智勇敢，不畏強暴
2.你最好把你們的土地割讓給我們，不然我將發怒，那后果將不堪設想。
我將效法他們三人，與你同歸于盡。