《吾家有女初長成》教學(xué)設(shè)計(jì)

(8)確定人選后，學(xué)生和老師結(jié)合課文內(nèi)容一起表演。 

歡迎你們來到“實(shí)話實(shí)說”節(jié)目現(xiàn)場。下面我向各位觀眾介紹一下：這位就是我國著名的兒童文學(xué)作家程乃珊女士，這位是她的女兒嚴(yán)潔。來到我們現(xiàn)場的還有家長和他們的子女，同時(shí)我們榮幸地請到了幾位著名的教育專家。對他們的到來，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。 

今天我們談?wù)摰脑掝}是：如何走出家庭教育的誤區(qū)! 

孩子是家長心中的夢，許多家長把孩子看成是自己生命的延續(xù)，在孩子身上寄托著自己未實(shí)現(xiàn)的心愿。在自己孩子很小的時(shí)候就替他們設(shè)計(jì)好了未來，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想付出了無盡的心血和汗水。 

程女士，你對女兒的期望是什么?我曾經(jīng)讀過你寫的一篇文章《吾家有女初長成》，現(xiàn)在已選入了中學(xué)課本。在那篇文章中你認(rèn)為女兒不夠典型，為什么這樣看待自己的女兒?你理想中的女兒是什么樣子? 

嚴(yán)潔，你是不是母親理想中的女兒呢?你同意母親對你的這種設(shè)計(jì)嗎?為什么? 

程女士，你不僅覺得女兒不夠典型，甚至感覺女兒讓你很失望，能談一談為什么嗎? 

嚴(yán)潔，剛才母親列舉了一些你令她失望的事情，你是怎樣看待這些事情的? 

程女士，后來女兒長大了，你用欣賞的眼光去看女兒，是不是感覺女兒很可愛?通過哪些事情你感覺女兒已經(jīng)長大了呢? 

嚴(yán)潔，你覺得你長大了嗎?當(dāng)從前母親強(qiáng)行要求你做事情的時(shí)候，當(dāng)時(shí)你是怎么想的?母親不在你身邊時(shí)，你想母親嗎?你又是怎樣生活的呢?能不能作一個(gè)自我評價(jià)，說說自己是怎樣的一個(gè)人? 

程女士，作為母親此時(shí)你一定為擁有這樣的女兒感到自豪，你們是母女關(guān)系，現(xiàn)在看來你們又是很好的朋友。通過女兒的成長過程，你覺得作為家長在教育子女過程中應(yīng)該注意什么? 

下面給觀眾一些提問的機(jī)會，或者結(jié)合課文對觀眾進(jìn)行采訪。 

(9)教師點(diǎn)撥：通過這個(gè)節(jié)目和同學(xué)們對課文的理解，同學(xué)們對剛才老師提出的問題應(yīng)該很清楚。文中列舉的一些典型事例對這些問題作出了很好的回答。給同學(xué)們1分鐘時(shí)間進(jìn)行整理歸納，然后把結(jié)果寫在黑板上，看哪個(gè)小組的同學(xué)表現(xiàn)最突出。 

(10)學(xué)生板書。 

(11)教師引導(dǎo)學(xué)生和老師一起明確答案： 

①對女兒失望：不愛看書；學(xué)鋼琴又哭又鬧；作文不及格；不懂包涵；有自己的《女兒經(jīng)》。 

②女兒長大了：寫信生動傳神；深愛鋼琴；讀書面廣。 

③成了我的朋友：自由談?wù)�；最佳資訊。 

(12)教師小結(jié)：女兒的所有變化是在母親離開的三四年中發(fā)生的。作者這樣寫的目的是要告訴我們一個(gè)什么道理?請用課文中的一句話來回答。 

(13)學(xué)生回答。明確：生命是無法定制和預(yù)設(shè)的，只要生命是健康向上的，就是美麗的。 

(14)教師引導(dǎo)學(xué)生品味這句話的深層含義。在學(xué)生充分發(fā)表意見后明確：旨在告訴人們生命本身需要自由空間，不要人為地加以種種限制，只要是健康向上的，都是美好的，都應(yīng)該讓它自由自在地發(fā)展。 

(15)從課文中記敘的具體事例中，你感覺女兒具有哪些鮮明的個(gè)性? 

明確：有獨(dú)立的見解，有自己的好惡，保持自己的個(gè)性，純真、直率，有上進(jìn)心。 

(16)教師小結(jié)：文中通過一些具體事例寫出了人物鮮明的個(gè)性。同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)在寫文章過程中善于通過典型事例說明問題，而不是空洞地表白。同學(xué)們，你們想不想擁有自由快樂的成長空間呢?你們擁有嗎?