八年級語文上冊《愛蓮說》知識點總結
九、試題舉例
1. 用自己的語言概括作者贊揚的蓮花的高貴品質。
答：正直、通達、莊重、潔身自好、不與世俗同流合污、清高而美名遠揚。
2. “獨愛蓮”，“獨愛菊”兩個“獨”字，表現了他們怎樣的生活態度？
答：表現出他們遺世獨立，決不隨波逐流的態度，同時又相對表明周敦頣不同于陶淵明的生活態度。
3. 文中寫蓮花，為什么還提到了菊和牡丹呢？
答：用菊和牡丹來對比烘托突蓮的高潔品質。菊是正面襯托，牡丹是反面對比襯托。
4. 文中對蓮花的描寫有什么作用？
答：通過描寫蓮的形象，賦予蓮以美好的品質，進而借物喻人，揭示作者不慕名利，潔身自好的品質。
5. 第二段用了怎樣的表達方式？和上一段關系怎樣？
答：議論、抒情。第一段描寫“蓮”的形象，第二段點明“蓮”的含義，揭示中心。
6. 舉例說明第二段所運用的修辭方法。
答：（1）反問：同予者何人？（2）排比：菊……花之君子者也。（3）比喻：予謂菊，花之隱逸者也。（4）對比：蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
7. 本文將花的形象比喻人的品質，蓮、菊、牡丹各比喻怎樣的生活態度？
答：蓮比喻不慕名利，潔身自好的生活態度；菊比喻隱逸的生活態度；牡丹比喻貪慕富貴的生活態度。
8. 作者把“蓮”與“牡丹”對舉，其用意何在？
答：通過對比批判貪圖富貴追名逐利的世風，表明自己潔身自好的品格。
9. “蓮之愛，同予者何人？”表達作者怎樣的思想感情？
答：知音甚少的無限感慨。
10. “牡丹之愛，宜乎眾矣。”表達了作者怎樣的思想感情？
答：作者對追求勢力、追求富貴的庸俗世風的鄙棄。
11. 文章結尾處，修辭和表達上有什么特點？表達了怎樣的思想感情？
答：運用排比修辭，反問句式；強烈表達作者不與世俗同流合污，不追求富貴的思想感情。
12. 本文的線索是什么？
答：以“愛”這一主觀感情為線索。
13. 作者不愿隱逸，也不貪莫富貴，那么他所追慕的是什么？
答：追求在污濁的世間，堅貞不渝地保持自己正直的操守。
14. 從作者對蓮的贊美來看，這種“君子”應具備怎樣的品格？
答：鄙棄貪圖富貴，追求名利的世風，潔身自好，保持堅貞氣節和高尚品質。
15. 在文中作者把“蓮”作為一種高貴品質的象征。作者在這里運用了什么寫法？目的何在？ （表達了作者怎樣思想？）
答：托物言志；在蓮的形象中寄予了自己不慕名利、潔身自好的節操。
16. 文中作者對“牡丹”與“菊花”的態度是否相同？談談你的理解。
答：不同，文 中“菊”是正襯，盡管作者不愿意隱逸，但也不反對。文中的“牡丹”是反襯，因為它是追求名利，貪圖富貴的象征，所以作者對它的態度是非常鮮明的反對。
17. 文中說：“自李唐來世人甚愛牡丹”和“牡丹之愛宜乎眾矣”說明當時怎樣的社會現象。
答：趨炎附勢，追求富貴的社會現象。
18. “可遠觀而不可褻玩焉”說明蓮花有什么特點？
答：端莊嚴肅、被人敬仰。
19. “出淤泥而不染”寫出了蓮花什么相的品格？
答：不與世俗同流合污。
20、“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”常用來比喻什么社會現象？請你結合社會實際就“染”與“不染”問題從正反兩方面聯系現實生活舉例，談談感想。