背影
課題
課型
新授
授課時(shí)間
總第 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。
能力 通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，句子表達(dá)特殊感情。
德育 領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
情誼 感受父子之間的濃濃親情， 聯(lián)系自身，凈化靈魂。教 材 分 析
概述
重點(diǎn)
難點(diǎn)體會(huì)抓住人物特定情境下的“背影”進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。
理解關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義，體會(huì)樸實(shí)的語(yǔ)言中所包含的深情
教具錄音機(jī)、投影儀
教學(xué)法
設(shè)計(jì)讀感法
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng) 導(dǎo)入
新課 聽(tīng)歌曲《父親》，分析其主旨，聯(lián)系父親形象導(dǎo)入新課。 組織課堂，引導(dǎo)學(xué)生集中注意力，制造積極課堂情境。 集中注意力，調(diào)整精神狀態(tài)，進(jìn)入情境。 盡力排除各種干擾
介紹作者及背景 要求學(xué)生閱讀注解1 學(xué)生閱讀注解1 補(bǔ)充：朱自清寧死不領(lǐng)美國(guó)的救濟(jì)糧，愛(ài)國(guó)者。
學(xué)習(xí)新課 預(yù)習(xí)提示中的字詞的注音解釋 檢查預(yù)習(xí) 學(xué)生板演 補(bǔ)充：柵 迂 不能自已 惦記
朗讀課文 點(diǎn)撥：注意讀出感情 朗讀課文 以最后一段為示范
默讀課文，勾劃以下表現(xiàn)以下內(nèi)容的語(yǔ)句
1、人物、事件、地點(diǎn) 2、不能理解的詞句 3、自已認(rèn)為感人的地方 4、寫(xiě)背影的語(yǔ)句 個(gè)別指導(dǎo) 默讀課文，勾劃語(yǔ)句
整體理解
1、這篇文章寫(xiě)的主要事件是什么？ 2、這篇文章主要寫(xiě)誰(shuí)？我？父親？我和父親之間？我的家庭困難？
3、文章總寫(xiě)的一句話是，為什么“最不能忘記”？
4、文章一共寫(xiě)了幾個(gè)背影？其中寫(xiě)得最詳細(xì)的背影是在什么情況下見(jiàn)到的？
5、給文章劃分一下段落層次。 點(diǎn)撥： 1、明確主要事件與次要事件。
2、明確主要人物，文題為背影，寫(xiě)的是父親的愛(ài)子之情。這點(diǎn)學(xué)生很容易混淆。
3、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)總寫(xiě)點(diǎn)題 4、初步理解學(xué)生對(duì)文章層次結(jié)構(gòu)的把握。 5、發(fā)言并討論 總結(jié)并板書(shū)
說(shuō)話訓(xùn)練 指導(dǎo) 口述父親過(guò)鐵道買(mǎi)橘子的經(jīng)過(guò) 評(píng)價(jià)
總結(jié) 1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)：字詞、朗讀 2、文章主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
作業(yè) 1、造句
a、禍不單行b、晶瑩c、躊躇
2、描寫(xiě)父親的一個(gè)背影
板書(shū)設(shè)計(jì) 背 影
朱自清
一、難忘“背影”，思念之情，總起點(diǎn)題（1）
二、回憶往事（2-6）
三、再現(xiàn)“背影”，照應(yīng)開(kāi)頭
課題
背影
課型
新授
授課時(shí)間
總第 課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。
能力 通過(guò)關(guān)鍵詞語(yǔ)，句子表達(dá)特殊感情。
德育 領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)的父子之間的親情，繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。
情誼 感受父子之間的濃濃親情， 聯(lián)系自身，凈化靈魂。教 材 分 析
概述
重點(diǎn)
難點(diǎn)重點(diǎn)語(yǔ)段(第六段父親買(mǎi)橘子的過(guò)程的描寫(xiě))閱讀，感受理解父親的愛(ài)子之情。
樸實(shí)的語(yǔ)言的表達(dá)效果
教具錄音機(jī)、投影儀
教學(xué)法
設(shè)計(jì)讀感法
教學(xué)內(nèi)容及教師活動(dòng)和學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入
新課 檢查上節(jié)課所學(xué)的字詞掌握的情況 朗讀 聽(tīng)寫(xiě) 盡力排除各種干擾