第一單元 第5課 親愛的爸爸媽媽 1課時授課時間月 日第 周星期 第 節課型新授課主備課人 學習目標1、識記重點詞語，把握全文的情感脈絡。2、理清文本思路，體會環境描寫的作用。3、體會文中語言的深層含義。...

5○教學目標知識目標 1.引導學生整體感知文章的內容、主題； 2.體會議論和描寫的作用，理解重點語句的含義； 3.教育學生熱愛和平，珍惜今天的幸福生活積累詞語。...

設計意圖： 我班正在進行的主題是“我愛我家”，主題目標與要求是嘗試運用多種方式收集身邊的信息，了解自己的家；感受家的溫暖，尊敬父母與長輩。...

聶華苓

第二課時師：回想一下，上節課我們學的課文題目是什么？生齊：師：作者是誰？生：聶華苓。師：我們已經從整體上感知了課文的主題，誰還記得？生1：回顧歷史，面對現實，呼喚和平。師：非常好。...

打牢基礎 1.下列加點字注音完全正確的一項是( ) a.恍惚(hū) 模糊(mú) 肅穆(mù) 納粹（nà） b.蜿蜒(wǎn) 殘酷(ù) 屠殺(tú) 荒謬mlù c.屹(yì)立 憧憬(jǐng) 石雕(diāo) 韻律(yùn) d.籠罩(1ǒng) 融合(róng) 云霄(xiāo)...

5、親愛的爸爸媽媽課前熱身1、下列沒有錯別字的一項是( ) a、眼花瞭亂 不可明狀 荒謬 憧憬 b、響徹云霄 頭發班白 屏障 屹立 c、殺戮 蕩然無存 贓物 荒謬 d、憧憬 月明風清 寒襟 張皇失錯2、下列表述正確的一項是( ) a、《就英法聯軍遠征中...

五《親愛的爸爸媽媽》教案 ssslll一、教學目標（一）知識目標：:1、識記重點詞語，把握全文的情感脈絡；2、理清文本思路，體會環境描寫的作用。...

一個外國人從一個國家帶走的最深刻的印象是他在那兒感到的痛苦。我在南斯拉夫的克拉庫耶伐次感覺到了。納粹將其所有的憤怒殘酷地發泄在這個溫和的小城里。整個城成為一座巨大的墳墓，埋葬了7000名被殘殺的人。那就是我帶走的沉重記憶。...

一、為下列字注音組詞謬（ ）________ 憧（ ）________ 繚（ ）________戮（ ）________ 幢（ ）________ 潦（ ）________瀉（ ）________ 悼（ ）________ 粹（ ）________泄（ ）________ 綽（ ）________ 猝（...

⒈ 知識與能力目標 把握敘事性作品中的人物和事件，對作品中感人的形象、情節和語言，有自己的心得和評價。領會文章的主題。借助閱讀文本和有關資料，篩選、歸納、整合信息，進行閱讀反思和閱讀批判，培養閱讀創新的能力，感受作品情真意...

親愛的爸爸媽媽一、介紹作者聶華芩，湖北人，現居美國。1925年出生，1948年畢業于南京國立中央大學外文系。1949年去臺灣，到1960年一直擔任《自由中國》編輯委員和文藝主編。1962年應聘在臺灣大學、東海大學教文學創作。...

[教學設計]對立探究 創意說明：這篇文章是一篇對法西斯的控訴詞，細讀文章不難發現，文中充滿了一組組看似矛盾對立實則統一的事物：歷史與現實、美麗與沉重、懺悔與狡辯、引文與正文、人性的呼喚與罪惡的槍聲，閱讀時如能抓住這些矛盾并對...

教學方法：本文是對法西斯的控訴詞，抓住一組組矛盾統一的事物進行分析探究。（歷史——現實，美麗——沉重，懺悔——狡辯，引文——正文，人性的呼喚——罪惡的槍聲）課時安排：一課時步驟：1、導入朗讀課外文章《致命的母愛》，讓學生談...