（唐）杜甫第一課時【學習目標】1.背誦并默寫《登岳陽樓》、《登高》，熟讀《石壕吏》，初步了解杜甫及其作品。2.體會杜詩的景物描寫中呈現的感情色彩，理解詩歌的景與情的關系。3.了解杜詩關注現實、關注民生的現實主義精神與情懷。...

25 【學習目標】1、總體感知詩歌內容，了解詩意，體會詩情，背誦詩篇。 2、大致了解詩人杜甫的生平，分析他的詩歌的風格變化的原因。【學習重難點】1、了解詩歌寫作的時代背景，理解詩歌的思想感情和詩歌的風格變化。...

秋興八首（其一）[寫作背景]公元759年，杜甫為避“安史之亂”，攜妻兒由陜西入四川，寓居成都，依靠四川節度使嚴武等親友的接濟維持生活。...

名師導航內容感知 本課所選的三首詩，是杜甫晚年滯留夔州的作品。詩人一生潦倒，晚年更是窮愁多病，知交零落，壯志難酬，心境寂寞。 《秋興八首（其一）》是組詩的第一首，寫巫山巫峽的陰沉蕭森，烘托動蕩不安的環境，抒發憂國之情和孤獨...

知識目標：識記重點詞語，朗讀并且背誦全詩能力目標：1、整體感知詩歌，體會詩歌的思想感情；2、改寫并表演詩歌，體味詩歌語言凝練、內涵豐富的特點。...

師：有這樣一位詩人，他的詩感時傷世；他的詩憂國憂民；他的詩沉郁頓挫；他的詩也壯志豪情。他，就是被尊稱為“詩圣”的杜甫。對于杜甫，我們很熟悉了，那位同學介紹一下？一生：杜甫，字子美，號少陵野老，唐代偉大的現實主義詩人。...

教學目標 1.整體把握詩歌，體會詩人沉郁苦痛的思想感情。 2.誦讀并改寫詩歌，學習杜詩語言凝練內涵豐富的特點。 3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術特點 教學重點、難點 1.賞析首聯中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調 。...

達標訓練1.給下列加粗字注音。①齊魯青未了 ②決眥 ③簪 ④逾⑤戍 ⑥裙 ⑦老嫗 ⑧泣幽咽2.解釋加粗詞。①齊魯青未了： ②造化鐘神秀：③蕩胸生曾云： ④老翁逾墻走：⑤死者長已矣： ⑥泣幽咽：⑦老嫗出門看： ⑧猶得備晨炊：⑨聽婦前致詞...

25 杜甫詩三首山東省壽光市王高一中 劉廣福☆目標聚焦1、總體感知課文，了解詩意，體會詩情，背誦詩篇。 2.品味詩歌語言，了解詩的藝術特色。3.大致了解詩人杜甫的生平，理解他詩歌的風格變化。...

1.給下列加粗的字注音。老婦出門看（ ） 老嫗（ ）力雖衰（ ） 如聞泣幽咽（ ）不勝簪（ ） 決眥（ ）2.填空。①《望岳》選自《________》。作者________，其《望岳》共有三首，分詠東岳________、西岳________、南岳________。...

一、導入：“民間疾苦，筆底波瀾；世上創痍，詩中圣哲。滿眼河上，大地早非唐李有；一腔君國，草堂猶是杜陵春。草堂留后世，詩圣著千秋。”同學們，這些對聯中指的人物是誰呢？對，是杜甫杜甫在25歲的時候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，...

【學習目標】1、總體感知詩歌內容，了解詩意，體會詩情，背誦詩篇。 2、了解詩人杜甫的生平，分析他的詩歌風格變化的原因。3、激情展示，陽光參與。理解詩歌的思想內容。...

杜甫詩三首《望岳》 《春望》 《石壕吏》教案3春望 一、導入 中國是一個詩的國度，自《詩經》起，經兩漢、六朝、唐宋元明清，到現在，將這些詩堆疊排列起來就像那蜿蜒起伏的長城，讀這些詩就像長城那樣綿延不絕。...

望岳 一、導入。 杜甫在25歲的時候，他父親杜閑在山東兗州任司馬，他曾借省親之機去山東各處游歷，這首詩就是那個時期寫的。我們讀杜甫“安史之亂”后的詩作，往往會覺得他是個沉郁寡歡的老人；可是，讀這一首感覺就全然不同，他的雄心，...

一、教材分析本文的這三首詩是杜甫在不同歷史時期寫的，學習時，在讀讀背背的基礎上用心把握作品風格的變化，并體會作者遠大的抱負和憂國憂民的情操。...