《蠟燭》導學案
當堂訓練
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一列火車緩緩地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。在一節車廂里，坐著一位頭發灰白的戰時后備役老兵，坐在他身旁的是個身體瘦弱而多病的老婦人。顯然她在獨自沉思，旅客們聽到她在數著："－，二，三……"聲音蓋過了車輪的"咔嚓咔嚓"聲。停頓了一會兒，她又不時重復數起來。兩個小姑娘看到這種奇特的舉動，指手劃腳，不加思慮地笑起來。一個老頭狠狠地掃了她們一眼，隨即車廂里平靜了。
“一，二，三……”神志不清的老婦人重復數著。兩個小姑娘再次偷笑起來。這時那位灰白頭發的后備役老兵挺了挺身板，開口了。
“小姐，”他說，“當我告訴你們這位可憐的婦人就是我的妻子時，你們大概不會再笑了。我們剛剛失去了三個兒子，他們是在戰場上死去的�，F在輪到我自己上前線了。在我走之前，我總得把他們的母親送進瘋人院��！”
車廂里一片寂靜，靜得可怕。
1、文段寫老婦人多次重復數著“一、二、三……”，其含意是指老婦人對____________的痛苦訴說，也表現了作者對戰爭的__________ ________ _______。
2、文中對老婦人身體狀況作了怎樣的描寫？這描寫是為了揭示什么？
3、戰時后備役老兵對那兩位小姑娘所講的話中，讓她們不要再笑的原因是什么？
4、文末“車廂里一片寂靜，靜得可怕”這句話怎么理解？