阿長與<山海經>
b.阿長把《山海經》買回時，“我”有什么反應？體現了怎樣的心情？
“我似乎遇到一個霹靂，全體都震悚起來，趕緊去接過來，打開紙包。”
震驚、感動的同時進而對長媽媽產生了新的敬意。
買《山海經》一事寫出了長媽媽熱愛、關心孩子的美好品質。
7.齊讀文章最后兩段
文章以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈”結束，表達了作者對阿長的深切懷念之情。它凝聚著魯迅對長媽媽的全部情思，寄托著魯迅對善良人的衷心祝愿。這時的長媽媽，不再粗俗，不再可笑，激蕩在我們心中的只有深深的懷念，這就是欲揚先抑的寫作手法。
小結：下面我們再來回顧一下今天所講的內容。文章圍繞阿長寫了那些事情？表現了阿長怎樣的性格？“我”的感情變化如何？
事 人物性格 我的感情變化 寫作手法
切切察察的毛病 饒舍多事 不大佩服 欲揚先抑
擺成“大”字的睡相 粗俗、不拘小節
令人厭煩的規矩 善良真誠 不耐煩
講“長毛”的故事 無知、淳樸 特別的敬意
為“我”買《山海經》 熱愛關心孩子 新的敬意
在魯迅先生的眼里，長媽媽和《山海經》是密不可分的。可以這樣講，沒有長媽媽就沒有渴慕已久的《山海經》。所以，這四本書就成了“我最為心愛的寶書”，以至得到《山海經》后，連“謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅”。
a.隱鼠一事，文中出現了好幾次，這究竟是怎么一回事呢？（下發材料）
教師讀《狗·貓·鼠》的片斷。
b.《狗·貓·鼠》也選自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅著名的散文集，收入的十篇文章，大都是回憶童年、少年生活的。寫這些文章時，魯迅已40多歲了，所以取名為《朝花夕拾》，含義是：早晨的花晚上拾取。希望同學們能抽出時間去讀一讀。
五、作業：
課外閱讀《朝花夕拾》，把你喜歡的文章講給大家聽。