魯教版八下政治第15課《走創新之路》教學設計
①創新就在我們身邊 ②青少年要注意培養創新精神和實踐能力 ③多讀科普書籍是創新的唯一途徑 ④青少年只能進行一些小發明、小制作，不可能有大的發明創造a.①② b.③④ c.①③ d.②④
2.我國著名的教育家陶行知先生說：“發明千千萬，起點是一問，禽獸不如人，過在不會問。”這告訴我們，培養創新思維就必須（ ）
a學會獨立思考 b擺脫思維定勢
c敢于對權威的“結論”提出質疑 d 遇到問題多問幾個為什么3. 愛因斯坦說，想象力比知識更重要。對于創新來說（ ），a創新不需要知識的積累和儲備 b只要敢于異想天開，不用實踐就能夠獲得成功c想象是創新的先導，創新起源于想象 d想象是實現創新的唯一途徑4面對不斷創新的時代，我們應該（ ）a按照自己的興趣做事，不必學好文化課b碰到問題要按常規去做，要堅持自己的思維定勢c在生活、學習中不越雷池半步，完全按照老師的要求去做d培養自己的創新意識，提高自己的創新能力 5.一天，發明家愛迪生把一只燈泡交給他的助手——普林斯頓大學的數學系畢業生阿普頓，要他算出玻璃燈泡的容積。阿普頓拿著燈炮琢磨了好長時問，用皮尺在燈泡上左右上下量了一陣，又在紙上畫了好多草圖，寫滿了各種尺寸，列了許多算式。算來算去還是未有結果。愛迪生見他算得滿頭大汗，就對他說：“我的上帝。你還是用這個方法算吧!”他在燈泡里倒滿了水遞給阿普頓說：“把這些水倒進量杯里，看一看它的體積，就是燈泡的容積了。”助手聽了頓時恍然大悟。這個事例告訴我們，學習知識要 ( ) a.夯實基礎，注重積累 b.求真務實，勤于觀察 c.觸類旁通，善于想像 d.學以致用，勤于實踐 材料分析題【XX年重慶】6.重慶市中小學“科技之星”創新大賽活動拉開序幕。【科技創新 我動員】假如你所在的學校準備召開全體學生動員大會，請你做動員發言，你會運用思想品德所學的哪些有關知識？（2分）
【科技之星 我爭創】加入你代表學校參加這次“科技之星”創新大賽，你應從哪些方面作好準備？（2分）
【智力成果 我維護】如果你的小制作、小發明取得成功，你準備怎樣保護自己的智力成果？（2分）五、教（學）反思（認真總結，定能提高！）完成情況
存在問題
解決辦法參考答案：單項選擇題1——5 a d c d d材料分析題6、（1）①科技是第一生產力，創新是一個民族進步的靈魂創新；②我國實施科教興國、人才強國戰略。③創新的希望在青少年，我們要從小培養創新精神和實踐能力。（2分）（2）①做好思想上的準備，培養自己具有不怕困難，戰勝困難的進取精神。②做好知識的儲備，了解、掌握相關知識。③做好物質準備，準備好所需材料和工具。（2分）（3）申請專利權，尋求法律保護。（2分）