第9課《維護公共秩序》

教師寄語：良好的秩序是一切美好事物的基礎!
  
學習內容：第九課   第一站   生活需要秩序
學習目標：（目標明確，行動才有效）
1、知道秩序的重要性，理解生活需要秩序，需要規則。
2、樹立尊重規則、遵守規則的觀念，培養責任感意識
學習重、難點：
    正確理解生活需要秩序、規則。需要人們自覺遵守。
預習指導：（方法得當，事半功倍）
1、 閱讀學案，了解學習目標和重難點。
2、 閱讀課文并結合預習檢測，梳理課本知識，在課本上標注思考的結果及自己的問題。
精題解析：
公民在乘車時要遵守乘車規則，上課要遵守課堂紀律，在閱覽室要保持安靜、不隨意走動，嚴重危害他人和社會的行為要受到法律的制裁。這主要說明（  ）
a、 法律是最嚴格的規則           b、社會生活中的規則很多
c、規則約束人們的行為           d、社會生活離不開規則
思路解析：
題干中列舉了人們在不同的社會生活中都要遵守相應的規則，這表明社會生活離不開規則。因此，應選d項。a項和b項不是題干所強調的重點，不能選。規則對人們的行為既有約束作用，又有保護作用，因此c項也不能選。
答案：d
學習指導：
一、 預習檢測(小組長組織檢測)
1、生活離不開       。
2、要形成良好的社會秩序，就需要              。
3、社會規則                     ，                         。
4、規則離不開             。任何規則，都必須                  ，才能                    。
5、規則是                       。        是最嚴格的規則。
6、如何理解“良好的秩序是一切美好事物的基礎�！�？
7、一個良好的社會秩序需要什么來保障？
二、合作學習
        1、學習社會規則時,李洪說規則有法律,瀟瀟說有道德.同學們，你知道的社會規則還有哪些？它們分別保障什么樣的社會秩序？
        2、看課本93頁的圖片,設想如果沒了社會規則，社會秩序將會變得怎樣？進而人們的生活將會變的怎樣？
        3、規則保障我們的生活，生活需要規則。我們該怎么對待規則？