第六課　終身受益的權利　知識導引

一、學習目標
通過本課的學習，我們應懂得教育的涵義和作用，受教育權的涵義，義務教育的地位、涵義和特征；知道當自己的受教育權受到侵害時要采取各種合法方式予以維護；明確履行受教育義務的主要要求；認識到接受教育既對個人成長和家庭有利，也對國家和社會有利，既是我們的道德責任，也是我們的法律義務；提高我們依法維護自己受教育權的能力，增強我們履行受教育義務的自覺性，培養珍惜受教育機會、履行受教育義務的意識和決心；樹立終身學習觀，在日常生活中養成自覺學習的態度。
二、知識網絡
 

三、學法點撥
本課包括“知識助我成長”、“珍惜學習機會”兩框內容。
第一框“知識助我成長”，主要介紹教育、受教育權、義務教育的涵義，幫助學生領悟教育的重要意義，理解義務教育的特征。在學習“教育為人的幸福生活奠基”這一內容時，我們要把握好兩點。第一，對于個人的成長，教育起著至關重要的作用。對此，我們可以從兩個方面去理解：一方面，教育是我們每個人生活的準備。它通過向個人傳遞文化，幫助個人超越個體的見識去掌握前人的經驗，分享人類世代積累的知識財富，從而獲得知識和技能，為生活服務；另一方面，它又喚起我們的潛能，不斷提高和革新自己，發展才智，擺脫愚昧，增長才干，奠定走向未來的基礎，獲得幸福的生活，可以說是教育獲取知識，知識改變命運。第二，教育對民族、國家來說同樣至關重要。當代科學技術迅猛發展，人類知識迅速增加，社會變化日新月異，國際競爭空前激烈，只有通過教育才能培養人才，提高國民素質，才能在競爭中立于不敗之地。學習“我們享有受教育權利”這一內容時，我們可以了解什么是義務教育和受教育權，理解義務教育的顯著特征即強制性、普及性和免費性，認識到義務教育不僅僅是一項權利，也是一項義務。
第二框“珍惜學習機會”，主要介紹如何維護我們受教育的權利，在日常生活中怎樣認真履行受教育的義務。學習“維護受教育權利”時，我們要明確受教育權是法律賦予我們的基本權利，受法律保護。在日常生活中，當我們的受教育權受到侵害時，要學會運用法律武器，用非訴訟方式或訴訟方式等正當、合法的方式去維護。關于“履行受教育義務”的學習，我們首先要懂得受教育權來之不易，一定要珍惜受教育的機會，要有競爭意識和危機意識。其次，我們作為正在接受九年義務教育的學生，要從三方面努力認真履行受教育的義務：第一，認真履行按時入學的義務；第二，認真履行接受規定年限的義務教育的義務，不得中途輟學；第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規定的學習任務的義務。教材還就具體的學法提出了建議，并且倡導終身學習觀。最后教材用詩化的語言作了學習動員。
在本課的學習中，我們要注意多聯系自己的學習實際，多對照自己的學習實際。因為我們本身就是正在接受義務教育的學生，可以說本課就是專門為我們而設計的。我們不僅要學好有關知識，更要讓知識為我們的生活實際服務。學習時要特別注意做到以下三點。第一，要對照自己的學習現狀，反思自己是否真正認識了受教育的重要意義，有沒有好好珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務。針對自己履行義務教育存在的不足，提出改進的辦法。第二，要善于調查生活中是否還存在受教育權被侵犯甚至被剝奪的不法行為。如果有，我們應該如何運用法律武器去保護自己或他人的受教育權利。第三，學習中要注意及時查閱相關的法律、法規，特別是國家在義務教育方面制定的新的政策和法律。如XX年新修訂的《中華人民共和國義務教育法》中的幾個重大變化，國家未來幾年在農村義務教育普遍免除學雜費和對貧困家庭學生免費提供教科書并補助寄宿生活費的政策等。