第六課《終身受益的權利》導學案
2、你對“知識改變命運”這句話是如何理解的？（ ）
a、只要掌握了知識，我們的命運就會變好。
b、要想改變我們的命運，就只能通過學習書本上的知識
c、知識是改變我們命運的重要因素
d、知識是萬能的，所以知識淵博的人其命運一定很好。
3、有位老人許某，小時候家境貧困，沒有上過學。今年3月，許某準備到村里的掃盲班學習文化知識，其兒子卻一再反對，不準他參加掃盲班的學習。其兒子的這種做法 （ ）
a、侵犯了許某的勞動權 b、侵犯了許某的受教育權
c、侵犯了許某的婚姻自由權 d、許某兒子的做法是真確的，因為許某是成年人，沒有受教育權
4、正在上八年級的小孫因學習成績不好逃學在家，在其父母的耐心說服下，小孫終于回到學校堅持學習。小孫父母的這種做法履行了 （ ）
a、按時送子女上學 b、保證提高子女學習質量的任務
c、維護學校正常教學秩序的義務 d、保證子女接受規定年限教育的義務
（二）能力提升訓練
初中生張某因迷戀上網，經常曠課，學習很不認真，成績較差，屢次違反校規校紀。班主任多次找他談話，勸導他努力學習，遵守校規，將來成為一個對社會有用的人。而他卻振振有詞地說：“學習不學習是我的權利，與您何干？我是未成年人，法律都給予我特殊的保護，學校根本就不應該有那么多校規，影響我的健康成長。”
請結合所學知識談談你對張某行為的認識