第六課 終身受益的權利 導學稿
材料二：有位家長，自1995年起，輾轉十幾個城市，擦了幾年皮鞋，供女兒和兒子讀完大學。
你從上述材料中感悟到了什么？
5、材料：《賣菜的女孩》
（背景：菜店。人物：父親和女兒小梅）
父親：你瞧你那樣兒，還念書呢！能念出個啥名堂來？能念出個金娃娃來？
小梅：（不高興地，一邊整理菜一邊說）除了錢你還知道什么？我們老師說了，我有受教育的權利，你不讓我念書，就是你的不是。
父親：你們老師懂個啥？女子無才便是德，做生意賺錢才是理，你能念個初二就不錯了。
小梅：做生意？人家張明的家長不也做生意？但他爸爸媽媽仍讓他念書。
父親：你懂什么？人家是男孩，應該多讀書，你一個女孩子，都14歲了，早晚都是人家的人，還不如幫幫家里的忙。
小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念書嗎？時代不同了，男女都一樣。
父親：錯了，那是時代不行了。男女才一樣。
小梅：（氣憤）你……唉！
思考問題：
（1）小品故事中父親的言行正確嗎？為什么？
（2）假如你是小梅，你打算怎樣維護自己的受教育權？
（3）通過同學們的集思廣益我們找到了不少幫助小梅的方法，那么在這些方法中，哪些是訴訟方法，哪些是非訴訟方法呢？
（4）最好是通過什么手段解決？為什么？
（5）如果你是老師你打算如何做小梅父親的工作？