無形的財產導學案（通用2篇）
無形的財產導學案 篇1
課題7-3：無形的財產
【學習目標】
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生積極創(chuàng)造智力成果，為祖國、為人類作貢獻，學會尊重他人的智力成果權。
過程與方法：通過學生身邊的智力成果事例，培養(yǎng)學生積極創(chuàng)造智力成果。列舉發(fā)生的侵犯智力成果權事例，說明保護智力成果的重要性。培養(yǎng)學生依法維護智力成果權的能力。
知識與能力：了解有關智力成果的含義、表現和作用；知道智力成果權包括的內容；依法維護智力成果權。
【教學重、難點】
教學重點：依法維護智力成果權。
教學難點：培養(yǎng)在智力成果權的問題上的維權能力。
【導學流程】
【自主學習、小組合作】
一、閱讀材料、認識概念
材料一：八年級同學小宋喜歡寫作，在語文老師的指導下，他寫的幾篇文章如《我的成長之路》《秋天》等發(fā)表在語文報上。
材料二：在全市青年創(chuàng)新設計大賽上，某學校的高一學生設計的多功能輪椅獲得了最佳設計獎。
材料三：中國航空工業(yè)第一集團公司研制的具有完全自主知識產權的第三代戰(zhàn)斗機——殲—10戰(zhàn)斗機、太行發(fā)動機和新一代空空導彈的研制成功，標志著我國成為世界上第四個能同時自主研發(fā)先進戰(zhàn)斗機、航空發(fā)動機和導彈的國家，縮短了與發(fā)達國家的差距。
你知道什么是智力成果嗎？它有哪些表現？
二、閱讀教材81頁的故事，想一想：智力成果有什么價值？
三、閱讀教材82頁的材料，說一說：
你所知道的智力成果以及它們對人們生活的影響？
四、出示補充材料認識智力成果權：
材料中涉及的分別是哪一方面的智力成果權？智力成果權還包括哪些權利？
你能給大家概括一下智力成果權的含義嗎？
小知識：世界知識產權日4.26
五、 閱讀教材p83 丁丁的故事，思考：
未成年人有沒有智力成果權？假如你是丁丁，你會怎么做？為什么？
【探究與展示】
一、閱讀材料談感想：
首所廣州市青少年發(fā)明創(chuàng)造特色學校落戶廣州市第四中學。該校在培養(yǎng)全面發(fā)展的新型人才的同時，突出了培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力的辦學特色。歷年來該校學生的小發(fā)明多次榮獲國家、省、市發(fā)明獎勵和專利權。
你有何感想？對你今后的生活學習有何指導意義？
二、閱讀教材84頁的兩種觀點：試評述一下，討論對于盜版應持的態(tài)度。
就如何打擊盜版出謀劃策。
二、感悟與啟示
【反饋檢測】
1.在北京奧運會舉辦前，針對市場上已出現——些非法指定、推薦“奧運產品”的現象，北京市加強了對侵犯奧林匹克知識產權商品的查處力度，特別是街頭的無照商 販。對此我們的理解是 ( )
①當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權益 ②要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情 ③知識產權即“智力成果權 ④享受智力成果是自己的事，保護智力成果是別人的事
a.②③④ u.①③④ c.①②④ d.①②③
2.關于智力成果權下列說法正確的是 ( )
a.未成年人年齡小不享有智力成果權
b.智力成果權包括知識產權、著作權、商標權、專利權以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密
c.我國法律保護公民的智力成果權不受侵犯
d.未成年人的智力成果權受到侵犯，可以直接要求有關機關予以法律保護，要求侵權人承擔法律責任
3.中國內地不少企業(yè)商標在海外申請注冊時遭搶注，五糧液集團正是因為錯過“異議期限”，耗時長達15個月，花費數萬元，習•終于奪回被——韓國人搶注的品牌價值達269億元的“五糧液”商標權利�！﹥鹊仄髽I(yè)的商標如拉芳、舒蕾、雕牌在香港地區(qū)遭搶注。這說明 ( )
�、傥覈髽I(yè)對知識產權的重視程度不夠 ②我國企業(yè)應該強化商標注冊意識，保護自己的商標權 ③只要產品質量過硬，知識產權無所謂 ④應該加強對企業(yè)在知識產權方面的宣傳和教育，盡量避免不必要的損失
a.①③④ d.②③④ c.①②④ d.①②③④
4.電視劇《金粉世家》的主題曲《暗香》深受大家喜愛，某歌手在未經該曲詞作者同意的情況下演唱該歌曲，被法院判決未經該曲詞作者同意，禁止演唱該歌曲。這表明我國法律保護公民的 ( )
a.名譽權 b.智力成果權 c.依法求償權 d.隱私權
5.XX年8月1 n，由國家版權局、公安部、信息產業(yè)部三部委聯(lián)合下發(fā)了《關于開展XX年打擊網絡侵權盜版專項活動的通知》，加強對網吧侵權盜版行為的監(jiān)管，查處網吧通過互聯(lián)網非法下載電影、游戲，并向公眾傳播以此來牟利的行為，這已成為今后的工作重點之一。這進一步說明了 ( )
①網吧經營者對知識產權的重要性缺乏足夠的認識 ②網吧侵權咨版行為損害了權利人的合法權益 ③網吧侵權盜版行為損害了法律的尊嚴 ④我國只需在網絡方面加強對知識產權的保護
a.①② u.①③ c②③④ d.①②③
6.分析材料，談感受。
材料一：中國品牌研究會會長解艾蘭說過：“中國是名副其實的‘創(chuàng)造大國，品牌弱國’。”
材料二：新聞出版總署署長、國家版權局局長柳斌杰在《大家看法》“創(chuàng)意無限中國保護”節(jié)目講到了國家保護知識產權的戰(zhàn)略：第一，就是鼓勵創(chuàng)新，鼓勵作者、演繹者充分發(fā)揮智慧；第二，有效運用；第三，依法保護，現在我們要著力建立依法保護的這個體系，加強行政和司法保護；第四，就是建立國際合作的體系，我們建立一個負責任的政府就執(zhí)行這些國際的協(xié)議，逐漸同國際知識產權保護組織、各個國家，共同來防止侵害知識產權的行為發(fā)生。
思考：這兩則材料說明了什么?
無形的財產導學案 篇2
【學習目標】
情感態(tài)度價值觀：積極創(chuàng)造智力成果，為祖國、為人民作貢獻。
能力目標：依法維護智力成果權的能力
知識目標：智力成果的含義、表現及作用；智力成果包括的內容。
【學習重點】依法保護智力成果權
【學習難點】依法保護智力成果權
【學習過程】
一、課前展示：（7分鐘）
二、創(chuàng)境激趣：（3分鐘）
在當今現實生活中，形形色色、以假亂真的“山寨”產品日益侵蝕著我們的社會經濟和日常生活，“山寨”產品的經營者，侵犯了他人的什么權利？
三、自主探究：（10分鐘）
任務一：【閱讀課文、分析事例】81—82頁回答：
1、 智力成果：
2、 想一想智力成果有什么價值？
3、智力成果權：
4、保護智力成果權的作用？
任務二：【組內合作、交流探索】課文83—84頁回答
5、兒童就不能享有版權嗎？假如你是丁丁，你會怎么做？為什么？
6、如果未成年人的智力成果權受到非法侵害，應該怎么辦？
四、展示匯報（12分鐘）
五、實踐創(chuàng)新：（8分鐘）【比一比、誰最棒】對于盜版光盤該不該買：
1、陳述你的理由，應持什么態(tài)度？
2、作為一個公民，當自己的智力成果受到侵害時，應該如何處理？
23中學：
—XX年學年度下學期八年級思想品德期中考試題答案
一、1、a2、c3、d4、b、5、d、6d、7、b、8、d9、b10c、11、c12、c、13、d14、a15、a16、c17、c18、b19、a20、d21、b22、d23、a、24、a、25、c、26、d、27、c、28、d29、b、30、d
二、31：（1）侵權
（2）受教育權
�。�3）履行受教育義務，應做到：第一，認真履行按時入學的義務。第二，認真履行接受規(guī)定年限的義務教育的義務，不中途輟學。第三，認真履行遵守法律和學校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學習任務的義務。
32：（1）、法律保護公民的隱私權，能夠促進社會和諧，維護社會安定。
（2）、第一、我們要增強法制觀念，依法律己，尊重他人隱私，還要增強自我保護意識，給自己的隱私上把鎖。第二、當隱私權受到侵害時，我們應勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權人協(xié)商、請求司法保護等方式，要求侵權人停止侵害、賠禮道歉、賠償損失等。
33：（1）生命健康權
�。�2）、《中華人民共和國未成人保護法》《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國婚姻法》
（3）、未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經驗不足，生命健康較容易受到侵害。
�。�4）、保護未成年人的生命健康，是全社會的共同責任，我國法律對未成年人的生命健康權給予了特殊保護。
�。�5）惡作劇、非法使用童工、黑網吧、上學路上要注意交通安全、上下樓梯不擁擠等等。
�。�6）讓我們遠離暴力，尊重生命，敬畏生命。
我們要關愛生靈，關愛他人的生命與健康。
珍愛生命，維護健康。
積極行使生命健康權。