體溫的控制學(xué)案
3.5 體溫的控制
教學(xué)參考
目標(biāo)導(dǎo)引：1、了解體溫恒定的意義。
2、了解產(chǎn)熱與散熱的部位、方式和過程。
3、了解體溫平衡的調(diào)節(jié)過程。
4、能以體溫調(diào)節(jié)為例，說明人體是一個統(tǒng)一的整體。
5、重點(diǎn)：產(chǎn)熱和散熱的平衡調(diào)節(jié)
6、難點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)控制
知識整理
1、恒溫動物和人類之所以能夠維持穩(wěn)定的體溫，是因?yàn)闄C(jī)體的 和 兩個生理過程保持動態(tài)平衡的結(jié)果。
2、人在安靜時的產(chǎn)熱器官主要是 ，勞動或運(yùn)動時的產(chǎn)熱器官是 。在常溫條件下， 是主要的散熱方式；而當(dāng)外界環(huán)境等于或超過體表溫度時，
成了主要的散熱方式。
3、人的體溫調(diào)節(jié)中樞在 。
名題詮釋
例1、早產(chǎn)兒出生后，往往被安置在育嬰箱中監(jiān)護(hù)，這主要是由于（ ）
a、早產(chǎn)兒質(zhì)量較輕，體質(zhì)較差 b、早產(chǎn)兒從母體獲取的養(yǎng)料不夠多
c、避免被細(xì)菌感染 d、體溫調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)發(fā)育不完善
分析：早產(chǎn)兒往往是由于一些特殊的原因，不足月就出生了。所以說早產(chǎn)兒的身體發(fā)育還不完全，體溫調(diào)節(jié)機(jī)構(gòu)還不完善，調(diào)節(jié)體溫的能力差，他們的體溫受環(huán)境溫度的影響明顯。因此，為了加強(qiáng)護(hù)理，保護(hù)新生兒的生命安全，就要給他們創(chuàng)造一個溫度相對恒定的外界環(huán)境，即育嬰箱。
答案：d
例2、下圖甲為正常溫度的環(huán)境中皮膚血管的示意圖,當(dāng)外界高溫時，人體皮膚血管的口徑應(yīng)更類似于下圖中的 （ ）
a b c d
甲 乙