對印的樂趣教案

教材分析:根據美術課程標準要求,這節課要求學生采用易于處理的底版,通過畫、印等方法,制作對印版畫。對印是獨幅版畫的一種制作方法。通過在底版上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果。在對印造型的基礎上可適當添畫,把無意識創造平面肌理效果與有意識的創造形象有機地結合起來。并通過本課的學習,為以后學習版畫制作奠定基礎。
    學生分析:本課面對的是初中一年級的學生,對印在小學的美術課中便已嘗試過,既熟悉又充滿誘惑力,而且對印的方法易于理解、接受和操作,容易激發學生的制作欲望和興趣。但由于過多的接觸了一些具象知識,學生的想象力受到一定的限制。所以本課教師應鼓勵學生大膽想象,大膽進行創造活動。
    設計理念:
    1、  堅信每個學生都具有學習美術的能力,能夠在他們不同的潛質上獲得不同的發展。
    2、  落實學生的主體地位,促進學生的自主學習和探究。
    3、  發揮學生的想象力和創造力,利用不同媒材和方法制作有個性特色的作品。
    課時教學設計
    大連育文學校      牛瀟宇
    課題
    對印的樂趣
    課型
    造型.表現
    課標要求
    采用底版,通過畫、印等方法,制作對印版畫。通過在底版上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果。并可適當添畫,把無意識創造平面肌理效果與有意識的創造形象有機地結合起來。通過本課的學習,為學習版畫制作奠定基礎。
    教
    學
    目
    標
    知識與技能:了解對印原理和制作的方法。
    過程與方法:通過討論、探究、小組合作,學生能大膽嘗試多種對印方法,主動探究用自己喜愛的方法制作抽象或具象的對印作品。
    情感態度與價值觀:通過探究學習,體驗集體制作的樂趣,學會交流,分享成功的快樂。
    重點
    掌握涂色方法和壓印的方法。
    難點
    如何發揮學生的想象力和創造力,利用不同媒材和方法制作有個性特色的作品。
    教學準備
    教師準備
    課件、教材
    學生準備
    底版、水粉用具等
    教     學     過     程
    教  學  內  容
    學生活動
    教師調控
    設計意圖
    一、導入新課 2’
    大自然中,經常會有一些美麗的紋理引起我們的興趣和遐想,你知道這是什么的紋理嗎?
    那這些實物上的紋理是怎么復制到紙的上呢?
    板書:對印的樂趣
    二、講授新課 13’
    1、  介紹對印
    對印是獨幅版畫的一種制作方法。通過在底版上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果。
    2、  折紙對印:
    (1)欣賞書中的《瓶花》、《蝴蝶》這兩件作品是怎樣對印出來的?
    (2)學生講解制作要點
    3、  單紙對印: