對印的樂趣教案

1、編輯指導思想
    本課根據美術課程標準的要求:要求學生采用易于處理的底板,通過畫、印等方法,制作對印版畫。對印是獨幅版畫的一種制作方法。通過在底板上涂色、壓印得到豐富而奇妙的肌理效果。
    對學生而言,充滿誘惑力,而且對印的方法易于理解、接受和操作,制作材料隨手可得,制作成果當堂可見,而且沒有雷同,所以容易激發學生的制作欲望和興趣。從中體會肌理、色彩和形狀的美感。培養學生的想象力、創造力和動手能力。
    2、教育內容與目標:
    (1)應知:了解對印原理和制作方法。
    (2)應會:嘗試多種對印方法,用自己喜愛的方法抽象或具象的對印作品。
    (3)隱藏內容和目標:通過小組制作,體驗集體制作的樂趣,學會交流,懂得合作與分工,分享成功的快樂。
    教學的重點:掌握圖色方法和壓印方法。
    教學的難點:如何充分發揮想象力和創造力,利用不同的媒材和方法制作有個性的作品。
    (4)學習材料:底版(玻璃紙)顏料(水粉、油墨)涂色工具、a4 a3紙等。
    教學流程:
    1、設疑導入:
    教師在玻璃板上涂色,放紙壓印,叫學生猜:紙上會出現什么呢?教師揭紙展示,學生欣賞到一個美麗的花瓶,有著獨特的繪畫所不能表現的特征。同時展示課件,激發學生發現美的愿望。
    2、自主探究:
    請學生看大屏幕,并閱讀對印的方法,自己掌握對印的各種方法,并從中體會玻璃對印、折疊對印、實物對印的特點,及注意事項。提出自己的問題。并與學生分享自己的問題,解決自己的問題。
    3、拓展創新
    教師找學生進行實物對印(玉米)并從中指導。教師在玻璃底版上從冷到暖的有序涂色,覆蓋比涂色大一倍的紙,用手按住紙面中間,左手拉住靠身邊的紙角一起旋轉45度左右。產生豐富并具有動感的肌理。請學生說一說對色彩的認識。并以此介紹色彩知識:三原色、對比色、相近色等,演示調色過程。使學生了解簡單的色彩知識。
    4、實際操作:
    學生動手實際創作,嘗試不同的方法。
    5、作品展示
    對小組的作品進行集體討論,看看某些具有自然景觀效果或某些類似于人物、動物的對印作品能否進行添加形成一張具象的作品,能否結合其他學生的作品經過剪裁,組合成一張抽象的作品。討論之后完成作業。凡有創意的作品給予展示,全班評出最有創意獎。
    6、收拾與整理
    組織學生收拾教室,整理工具。