視覺傳達設計作品欣賞教案3

一、 課類型:欣賞課(運用課件多媒體教學)
    二、教材分析:
    1.教學目的:
    (1)認知目標:通過本課的教學,使學生對現代商業美術的性質、范圍、種類及其特點,有所了解,有所認識;(2)情感目標:達到開闊眼界,增長知識,陶冶情操,培養對商業美術的欣賞能力,提高藝術欣賞水平,樹立正確的審美觀點。
    2.重難點:本課教學的重點,使在理解商業美術的性質和作用的基礎上,進一步理解商業美術設計最重要的是創意。本課的難點主要是課文內容較多,涉及面廣,由于課文篇幅有限,很多問題無法一一展開,有些問題如第五部分的企業形象設計,涉及內容廣,又無圖片說明,學生難以理解。解決方法:尋找較新例子,補充課文上的圖例陳舊或不足,提高學生興趣。
    三、教學過程:
    1.導入新課:
    在上課以前,我們先來觀看一段錄像(沙發廣告:展示款式、使用方便、經久耐用)。觀看完畢以后提問:這段錄像表現了什么?目的是什么?(為推銷商品的廣告)引導學生談自己的體會。
    工業革命和全世界范圍內的日益激烈的商業競爭,特別是同類商品的競爭,使企業不僅得在商品的質量上做文章,而且還得通過各種方法引起顧客注意,給商業美術提供了極好的發展機會。而有創意的設計能招引更多的顧客,為企業帶來滾滾財源。怪不得有位油畫教師從某發達國家辦畫展回來,友人接風時請其講敘此行最深的感受,他沒有提畫展,也沒有談路途的見聞和外國的發達經濟,只是隨意的說了一句:"那里到處都有設計"。同學們,假如你們是一個企業的老板,你會通過哪些方面來宣傳產品,達到促銷的目的。
    2.講敘新課:
    總之,這些為推銷商品為目的而產生的美術設計,我們統稱為現代商業美術。從目前來看,商品美術除廣告以外,還包括標志設計、包裝設計、店內外設計、企業形象設計等方面。由于這些設計都是通過視覺傳達給消費者,所以,在國外又被稱作"視覺傳達藝術"。他是以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術創作。他是溝通企業---商品---消費者的橋梁,在精神文化領域以其獨特的藝術魅力影響著人們的感情和觀念。為了能更好的了解現代商業美術的特點。下面我們先來欣賞一些作品,看看廠家是怎樣用美術設計推銷產品的。
    一.標志設計:我們知道,很多商品都有牌子,比如象柯達膠卷、溫州的莊吉西服等等,如果他們以圖文的形式表現出來,這就是標志。現在,我們來看作品:讓學生辨認三個標志。分析并得出結論,按其功能可分(中國銀行標志)企業標志、(永久自行車標志)商業標志、(男女標志)公共信息標志等三類。(日本的航空標志、網易標志)學生觀察得出結論:從形式上可分文字標志和圖形標志。文字標志其傳達的信息比較明確,通過文字,他直接告訴我們要表達的內容,如網易標志。而圖形標志要傳達的含義就比較難以表達,這就需要通過創造性思維去設計圖形。比如(日本的航空標志)一只圖案化的紅色仙鶴,引導學生欣賞并提問:我們來猜一下這應該是什么標志?(從飛翔引導出航空,文字表示日本)仙鶴表示什么?(松鶴朝陽,吉祥圖案,安全)圖案的形色都很美,使人過目不忘。得出結論:以圖形組成的標志,有的由于形象鮮明,也比較明確。