視覺傳達設計作品欣賞教案1
運用各種手工或電腦的繪畫手段或影像技術,以及利用復合方式進行創造性的圖像設計,構思巧妙,表現獨特。
視覺形象識別
產品與消費者的媒介,它起著保護商品、介紹商品、美化商系統設計 品、指導消費、便于儲運、 銷售、計量等方面的作用。
四、課堂小結
五、課后作業
尋找身邊屬于視覺傳達設計的作品,并于下節課帶來。
第二課時
一、組織教學
二、回顧舊知
請學生回顧并簡要概括上節課所學習的內容。
三、活動(一):看一看、評一評
介紹并評價作品
先請學生分組討論本組同學所帶來的視覺傳達設計作品,然后推薦代表介紹自己帶來的作品類型及其特點,并說出作品的優缺點。請其他同學對介紹進行評價。
四、活動(二):想一想、說一說
視覺傳達設計作品對生活的影響
請學生將視覺傳達設計作品與我們的日常生活聯系起來,說一說對生活的影響。
五、活動(三):改一改、寫一寫
修改或自己設計視覺傳達設計作品
請根據自己的理解對欣賞與尋找的視覺傳達設計作品進行修改或重新設計。
方式:通過文字的形式講述自己的修改或設計。
教師進行適當的指導,并請修改或設計較好的同學講述自己的觀點。請其他同學進行評價,教師也可以給予一定的評價。
六、課堂小結
(隨著現代通訊技術與傳播技術的迅速發展,視覺傳達設計也正在發生著深刻的變化,如傳達媒體由印刷、影視向多媒體領域發展;視覺符號形式由平面為主擴大到三維和四維形式;傳達方式從單向信息傳達向交互式信息傳達發展。在未來更高級的信息社會,視覺傳達設計將有更大的進步,發揮更大的作用。)
七、課后拓展
運用自己所學的知識和自己對視覺傳達設計作品的認識和理解,為自己喜歡的產品、單位進行視覺傳達設計。