文字處理軟件WORD2000
教學目的：了解WORD的基本功能和啟動與關閉，掌握漢字的輸入方法，學會窗口的基本操作。
教學重點：漢字的輸入方法；窗口的基本操作。
教學時間：2課時
教學步驟 ：
1、 WORD的啟動與關閉
啟動：開始→程序→Microsoft Word
關閉：文件→退出、關閉按鈕
2、 WORD窗口的組成：標題欄、菜單欄、工具欄、文檔窗口、狀態欄
3、 打開或關閉工具欄：“視圖”菜單→工具欄→選擇工具選項（右擊工具欄→選擇工具選項）
4、文本的基本制作
1）選擇漢字輸入法：
方法一：鼠標單擊任務欄上的“En”圖標→選擇漢字輸入法
方法二：Ctrl+Shift組合鍵選擇
2）中英文切換的方法：Ctrl+空格鍵或在中文輸入時，第一個字母輸入v，隨后輸入的便是英文。
3）漢字輸入方法：（智能ABC輸入法）
輸入完整漢語拼音；例如 新世紀：xinshiji
輸入聲母。例如 計算機：jsj
輸入詞組前一字完整的拼音和后一字的聲母；例如 信息：xinx。
用數字鍵選擇漢字；第一字詞用空格鍵選擇；用“+ -”鍵翻頁。
拼音中ǔ用v代替；如 女同學：nvtongxue
輸入大寫的一、二……一○等：io+ 數字
重復輸入：先輸入要重復的文字→將插入點移到適當的位置→按F4或CTRL+Y。
4）標點符號的輸入：
中西文標點選擇：, . 和 ， 。
常用標點符號的輸入：頓號 、— \ 書名號 《 》— < >
特殊標點符號的輸入： 右擊輸入法狀態欄右邊的軟鍵盤圖標→選擇標點符號。
5）關閉軟鍵盤的方法：單擊軟鍵盤圖標。
6）保存文件：文件→保存（另存為）；
“常用工具欄”上“保存”按鈕。
7）打開文件：文件→打開→查找范圍、文件名→打開。
5、上機操作：輸入下列文字。
首屆世界華人學生作文大賽啟事
迎著新世紀的曙光，“世界華人學生作文大賽”向我們走來。
在以往成功舉辦了四屆“全國學生‘丑小鴨’作文大賽”的基礎上，本屆大賽將擴大競賽范圍，面向海內外所有的華人學生。本屆大賽由中國僑聯、全國臺聯、中國寫作學會、《人民日報》（海外版）、中國國際廣播電臺、《21世紀學生作文》雜志社共同舉辦，旨在加強海內外炎黃子孫在生活、學習方面的交流與溝通，活躍學生課外學習生活，展示華人學生的精神面貌。
第二節 文本的基本編輯
教學目的：學習文本編輯的方法，掌握文字段落的設置與修飾。
教學重點：文本編輯的方法；文字的設置與修飾；段落的設置。
教學時間：2課時
教學步驟 ：
1、文本編輯的方法
1） 插入文字：①用鍵盤移光標到插入文字處；②在插入文字處單擊鼠標光標。
2） 輸入特殊符號：①插入→符號；②右鍵→快捷菜單中“符號”
3） 刪除不需要的文字：按Delete鍵刪除光標后面的字符；按Backspace鍵刪除光標前面的字符。
4） 選定一段文字：單擊段首選中當前行；雙擊段首選中當前段；三擊段落任意處選中當前段。
5） 移動或復制一段文字
移動：選定文字→剪切→選定目標位置→粘貼（或用鼠標選定直接拖動到目標位置）
復制：選定文字→復制→選定目標位置→粘貼（或用鼠標選定按ctrl鍵直接拖動到目標位置）
6）查找或替換某些文字
查找：編輯→查找→查找內容→查找下一處
替換：編輯→替換→查找內容、替換為→查找下一處→替換（全部替換）
2、 文字的美化
改變字號、字體和顏色：單擊工具欄上的字號、字體和顏色按鈕。
改變文字的格式：加粗、傾斜、下劃線、字符邊框、字符底紋、字符縮放
使文字產生特殊效果：格式→字體（字體、字型、字號、著重號、效果）→動態效果
改變字間距：格式→字體→字符間距
改變文檔中文字的方向：常用工具欄 →更改文字方向（格式→文字方向）
3、簡單排版
① 調整段落的對齊方式：格式工具欄→居中、右對齊、分散對齊
② 改變行距：選定段落→格式→段落→行距→確定
③ 設置段落的首行縮進和左右邊界：水平標尺上的縮進標記
④ 改變段間距：定位段落→格式→段落→縮進和間距→間距（段前、段后）→確定
上機操作：按要求完成下列文字：
瑞 雪
大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太陽出來了。
山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬里江山變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；冬夏常青的松樹和柏樹，堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球。
大街上的積雪有一尺多深，腳踩上去發出咯吱咯吱的響聲。一群群孩子在雪地上堆雪人，擲雪球。那歡樂的叫喊聲，幾乎把樹枝上的積雪震落下來。
俗話說，“瑞雪兆豐年”
要求：
① 在C盤上新建一文件夾，取名為自己的名字
② 利用WORD輸入上面的文章
③ 標題：黑體、小一號、拉寬150%、加粗、使用“禮花綻放”效果
④ 第一段：隸書、小四號、加下劃線
⑤ 第二段：宋體、小四號、“蓬松松”加邊框
⑥ 第三段：楷體、小四號、斜體
⑦ 第四段：仿宋體、紅色、小四號，“瑞雪兆豐年”5個字加著重號、“俗話”加底紋
⑧ 正文行距為1.5倍行距，段前5磅、段后5鎊
⑨ 將該文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夾下。
第三節 表格的建立與編輯
教學目的：學習表格的制作，掌握表格的基本編輯。
教學重點：表格的制作；表格的美化與編輯。
教學時間： 2課時
教學步驟 ：
一、建立表格的三種方法
1、 制作簡單的表格
在“常用工具欄”的“插入表格”按鈕上，用鼠標向下拖動。
2、 手工繪制表格
右擊工具欄→表格和邊框工具欄，單擊“常用工具欄”中的 “繪制表格”按鈕，在文本面上畫出矩形框，表格內部畫出直線和斜線。單擊“擦除”按鈕，可以擦除線條。
3、 使用菜單命令建立表格
用光標定位表格位置→“表格”菜單→“插入表格”→選擇行數和列數以及格式→確定
二、表格的美化與編輯
1、表格的美化與修飾
1）單擊表格中的任何一個單元格→”表格”菜單→“表格自動套用格式” →選擇格式→要應用的格式→將特殊格式應用于→確定
2）“視圖”菜單→“工具欄”→“表格和邊框”
利用“表格和邊框工具欄”來設置表格格式：字體、底色、字體顏色、對齊、線條粗細、邊框顏色、邊框設置、底紋。
鼠標右鍵單擊表格，選擇“邊框和底紋”也可設置
2、表格的編輯
1）增加行、列
定位→“表格”菜單→“插入行、插入列”
2）刪除行、列
選定行或列→“表格”菜單→刪除行、刪除列
3）移動行或列的位置：選定→剪切→定位→粘貼
4）單元格的拆分和合并
選定→“表格”菜單→拆分單元格（輸入行數、列數）、合并單元格
5）繪制斜線表頭：表格→繪制斜線表頭→表頭設置
6）調整行高和列寬
手工調整行高和列寬：用鼠標拖動
調整整個表格底行高和列寬：選定行或列→“表格”菜單→平均分布各行、平均分布各列
7）表格與文本的相互轉換
選定區域→“表格”菜單→將表格轉換為文字、將文字轉換成表格→選擇“文字分隔符”（選擇列數、分隔文字的位置）→確定
三、上機操作：按照所示表格的效果實現表格
課程表
星期節次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
上午 第一節 語文 數學 語文 數學 語文
第二節 數學 外語 數學 數學 外語
第三節 物理 音樂 計算機 化學 生物
第四節 化學 歷史 地理 自習 地理
下午 第五節 英語 語文 外語 美術 數學
第六節 計算機 語文 外語 物理 歷史
第七節 自習 體育 物理 物理 生物
制作要求：
1、標題為隸書、42號；
2、格內的文字為方正舒體、小四號；
3、表格內的文字格式要求水平、垂直居中。
第四節 圖文混排
教學目的：學習圖像、文本框的插入以及藝術字的制作，掌握圖文混排的技巧。
教學重點：圖像、文本框的插入以及藝術字的制作；圖文混排的技巧。
教學時間： 2課時
教學步驟 ：
一、藝術字的插入
顯示繪圖工具欄：視圖→工具欄→繪圖/圖片。
方法①：插入→圖片→藝術字→選擇藝術字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調整藝術字的大小。
方法②：單擊繪圖工具欄按鈕藝術字→選擇藝術字樣式→輸入文字→選擇字體→確定→調整藝術字的大小。
二、 文本框的插入與修飾
本框的插入方法①：插入→文本框→橫（豎）排→在需要文本框的地方左鍵按住拉動一個框→輸入文字。
方法②：單擊繪圖工具欄按鈕 →在需要文本框的地方左鍵按住拉動一個框→輸入文字。
文本框的修飾：選定→格式→文本框→選擇顏色和線條/選擇文本框的環繞方式。
首字下沉設置：選定段落→菜單中格式→首字下沉，在對話框中選擇。
三、 圖片的插入與設置
圖片的插入：插入→圖片→剪貼畫/來自文件→選擇路徑→選擇圖片
圖片格式的設置：選定→格式→圖片→選擇環繞等（可選圖片工具欄）
自選圖形繪制方法：單擊繪圖工具欄按鈕“自選圖形” →選擇標注等項目中的圖形→在需要的地方左鍵按住不放拖動→調整→（也可在上面輸入文字：①直接輸入。②右擊該圖形→選擇添加文字）
四、頁面設置
頁眉頁腳的設置：視圖→頁眉和頁腳（雙擊互相切換）。
頁碼的設置：插入→頁碼→選擇位置和對齊方式。
頁面格式設置：文件→頁面設置→紙型→紙型小三角選型號
五、上機操作：
㈠、文件要求：
1、在C盤上新建一個文件夾；將該文件夾重命名為高中信息技術考試。
2、在“高信息技術考試”文件夾中，新建word文檔，文件名為“班級+學號”（例如：30112）；打開該文檔，輸入第二題的文字（使用漢字輸入法方法不限），根據第三題的文字材料，按第二題要求編輯該段文字。
該文檔保存在已建立的“初中信息技術考試”文件夾中。
㈡、設計板報：
1. 主題要求：根據內容，突出環保，自己命標題。使用適當的藝術字體并居中。
2. 版面要求：設置紙張大小為16K，頁邊距上下各2厘米，左右各為1.5厘米；并是圖文并茂。
3. 段落設置：把本文分為三段，將文章段落設置為四號楷體字，并進行合理的排版；
4. 圖片設置：Word剪貼畫中找一幅合適的圖片，并插入到右上角適當的位置，并將該圖片設置為四周型環繞；
㈢、文字材料：
一直以來，我都堅定——我是一名環保主義者！這樣的想法，很早了吧，應該是在上小學時吧！那個時候，我老在做著同一個夢，夢里總是有很多人在往家鄉那條叫閩江的河里灌清水……做了那個夢，我就想我要環保，我是環保的，一直都是！福建——福州——我生在這里、長在這里。正如你所想，比起別的城市，這里四季如春，鮮花常開——個美麗的地方。但我也不得不承認，這座美麗的城市正慢慢失去她昔日的風采：滇池的污染問題已不再是新聞，市中心的空氣也越來越污濁……目睹這些總是我讓我心痛不已——我想我是該做些什么的——是時候了！