媒體作品合成軟件（PowerPoint）單元綜合復習
科目
信息技術
課題
多媒體作品合成軟件（powerpoint）單元綜合復習
模塊
多媒體作品
課時
1課時
教學目標
【知識目標】
1.了解設計模板、版式、背景配置方法和內容；
2.掌握powerpoint中各種對象的插入和格式設置；
3.了解幻燈片中對象的動畫效果和幻燈片切換的設置。
【技能目標】
1.會根據自己演示文稿內容和效果，選擇合適的設計模板、版式和背景；
2.會根據自己演示文稿內容，插入各種對象并設置格式；
3.會設置幻燈片中對象的動畫效果，會定義幻燈片的切換方式的設置。
【體驗性目標】
1.養成一定的文稿背景、設計模板的應用習慣；
2.體會powerpoint強大的媒體集成功能；
3.培養正確的審美觀；培養接受別人的意見，尊重他人的想法，正視自己的優點與不足的品質。
教學內容
復習使用powerpoint的設計模板；使用幻燈片版式；配置文稿的背景；選擇幻燈片，插入幻燈片中等待插入的對象文件；設置對象出場的順序、動畫、效果；設置幻燈片切換方式；保存演示文稿文件為pps格式；學生作品評價。
教學重點
各種對象的插入，各種對象的格式設置，各種對象的動畫效果設置，幻燈片的放映方式設置，評價學生作品。
教學難點
熟練地設置各種對象的格式，幻燈片動畫效果的設置，合理評價學生，鼓勵學生的成果。
教學方法
任務驅動法、復習歸納法、發現法、分層次教學法。
教學思想
〔分層教學設計思想〕：① 使所有學生都能掌握考試要求中的基本內容，達到會考復習的目的；② 同時能滿足不同層次的學生發展需求，使所有學生能在原有水平的基礎上有所提高。
教材分析
本章的教學內容本著培養學生自學能力和綜合應用能力的目的，不強調具體軟件的詳細功能和使用，只是以會簡單使用的原則泛泛地進行教學，留給學生盡可能多的空間自己探索。
學生要求
學習本節課前，學生應該掌握一些相關知識：第一冊第三章word的全部內容，第二冊第三章powerpoint的基本使用方法。
教具準備
多媒體機房、具有廣播功能的軟硬件、powerpoint軟件、優秀作品、練習素材
教學過程
階段目標
教師活動
學生活動
一、導入
（明確任務，激發興趣）2分鐘
提出學習要求
通過前幾次模擬考試和復習，相信大家都已經基本掌握了如何使用powerpoint來制作一個演示文稿的方法，但考試只是檢驗大家學習水平的一個手段，并不是最終的目的，最終的目的是要讓大家能夠在今后的學習或生活中，很好的應用這門技術解決實際的問題。
〔投影幻燈片〕：演示學生要練習修改的文稿。
現在這里有一個尚未完成的多媒體演示文稿，希望各位同學運用所學知識，把它變為一個成熟的作品。通過這次的設計，希望能夠進一步提高各位對powerpoint的認識。
觀看要修改的源文件。
二、學生完成設計15分鐘
（布置學生進行練習，將舊知識遷移，自己探索新知識，形成意義上的建構，掌握新知識。鼓勵學生進行探索，選擇最適合自己的方式）
以實際操作練習的方式來復習所學知識
〔投影幻燈片〕：作品保存在“d:\會考\多媒體”中，按照“題目.txt”或“題目.jpg”中的要求，完成整個設計。
學生查看自己的練習題要求。
請全體同學完成1-9和14題，能力較強的同學完成1-14題。（說明：現在假設你是考生小張，“d:\會考\小張”是你的考生文件夾。）