媒體作品合成軟件（PowerPoint）單元綜合復(fù)習(xí)
學(xué)生根據(jù)自身的情況選擇完成不同層次的練習(xí)。
巡視、答疑、輔導(dǎo)
思考、討論、實踐，完成任務(wù)。
三、作品收集和瀏覽：
為評價學(xué)生作品做準(zhǔn)備
〔投影幻燈片〕：將完成的作品復(fù)制一份到教師機(jī)server中，文件夾地址為“\\server\演示文稿\”。
上交練習(xí)作品
學(xué)生練習(xí)后，通過網(wǎng)絡(luò)收集學(xué)生作品，通過短時間的初步瀏覽，選出幾個有代表性的作品，通過網(wǎng)絡(luò)廣播傳送給全體學(xué)生觀看。此過程可以在學(xué)生操作時同時進(jìn)行。
查看、收集學(xué)生作品。
四、教師評價學(xué)生作品：6分鐘
糾正學(xué)生操作中存在的錯誤
〔投影廣播〕：投影講評上傳的學(xué)生作品。
評價原則：對于效果特別、創(chuàng)作精美的作品，采用5分制，當(dāng)場評定成績5分，并引導(dǎo)大家再次認(rèn)識相應(yīng)的創(chuàng)作手法，一般的作品評定為3～4分。
一起評價分析學(xué)生的作品
〔突發(fā)事件應(yīng)對〕：學(xué)生未能按要求上交作品，教師可以將范例展示給學(xué)生，并講解制作方法。
五、重點任務(wù)點評：10分鐘
使學(xué)生掌握所有考點知識
〔投影幻燈片〕：剛才大家完成的就是一個完整的會考題目，下面我們來復(fù)習(xí)和歸納一下考試要求中的幾個重點內(nèi)容的操作方法：(參閱《操作指南》中的方法)
〔廣播演示〕：教師演示各個重點內(nèi)容的操作方法。
一起復(fù)習(xí)操作方法，思考、討論、實踐，深入探究。
講解分析、答疑、輔導(dǎo)。
1.使用插入菜單插入各種對象：圖片、藝術(shù)字、自選圖形、文本框、聲音、影片、各種其它對象。
2.各種對象的格式設(shè)置：普通文字、占位符、文本框、圖片、藝術(shù)字、自選圖形等。
3.超鏈接的設(shè)置：
a.超鏈接設(shè)置的方法：動作設(shè)置、動作按鈕、超鏈接。
b.鏈接的對象：文檔中的幻燈片、其它文件、網(wǎng)址、郵箱、自定義放映。
c.超鏈接的刪除。
4.設(shè)置動畫效果：幻燈片切換、自定義動畫，幻燈片的連續(xù)播放。
要完成提高部分的任務(wù)，需要掌握以下方面的知識：
5.背景的設(shè)置：背景圖片的設(shè)置、演示文稿母版的設(shè)置。
6.對象的插入：以幻燈片版式默認(rèn)方法插入、以文件形式插入、以控件形式插入（效果最好）。
7.放映方式的選擇：放映方式設(shè)置、自定義放映、動作設(shè)置。
8.保存的文件類型：普通演示文稿、幻燈片放映、模板格式、打包發(fā)布。
六、繼續(xù)完成作品：5分鐘
能完成所有考點的復(fù)習(xí)操作。
在練習(xí)及完成任務(wù)的過程中進(jìn)一步熟練掌握技巧。
〔投影幻燈片〕：未能完成作品設(shè)計的同學(xué)請繼續(xù)完成相應(yīng)的作品(第一層次要求)。已完成的同學(xué)，可以幫助其他同學(xué)，也可嘗試設(shè)計其他的效果（第二層次要求），如自定義放映、排列計時、母版設(shè)計等。
思考、討論、實踐，完成任務(wù)。
巡視、答疑、輔導(dǎo)。
七、課堂小結(jié)：2分鐘
激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神
〔注意事項〕注意總結(jié)學(xué)生操作過程中，一部分學(xué)生有創(chuàng)意的制作，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，完成任務(wù)不是根本，關(guān)鍵是通過學(xué)生的自己操作、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和創(chuàng)新精神。
學(xué)生反思、總結(jié)
〔投影幻燈片〕：通過這一節(jié)課的復(fù)習(xí)，大家要結(jié)合考試要求，在以后的復(fù)習(xí)練習(xí)中有針對性的加強(qiáng)自己薄弱環(huán)節(jié)的練習(xí)。同時希望大家在以后的作品創(chuàng)作中能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)意，將這節(jié)課學(xué)到的學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到其他模塊或其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中去，積極探索新知識新方法。
八、布置作業(yè)
通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識。
閱讀和學(xué)習(xí)更多的多媒體作品設(shè)計資料，激發(fā)自己的設(shè)計靈感，重新設(shè)計本文稿。