走進(jìn)PowerPoint》教學(xué)案例設(shè)計(jì)
任務(wù)一：1.練習(xí)啟動(dòng)powerpoint。2.創(chuàng)建一個(gè)空白版式的演示文稿。（5分鐘）
師：（這個(gè)任務(wù)比較簡(jiǎn)單）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們以前學(xué)過(guò)的word等軟件，思考一下這個(gè)問(wèn)題該如何解決？如果想不起來(lái)的話，可參考我們的操作向?qū)?lái)完成操作。
（啟動(dòng)-空演示文檔、選擇樣式，進(jìn)入使用。）
學(xué)生活動(dòng)，教師巡視查看學(xué)生的操作情況。
師：同學(xué)們做得非常好，大部分同學(xué)已順利完成任務(wù)，下面哪位同學(xué)愿意把你所做的操作與同學(xué)分享一下？
生：學(xué)生演示其操作過(guò)程（啟動(dòng)powerpoint→在對(duì)話框中選擇“空演示文稿”，單擊“確定”按鈕→選定“標(biāo)題幻燈片”自動(dòng)版式，單擊“確定”按鈕→單擊【文件】菜單中的【保存】命令，以個(gè)人姓名為文件名，按默認(rèn)類(lèi)型保存演示文稿。）
師：任務(wù)同學(xué)們完成得都很好！希望大家再接再厲。
（說(shuō)明：因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)較為簡(jiǎn)單，所以給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，當(dāng)然在此基礎(chǔ)上教師也可以對(duì)其中的不足加以指正。）
師：在進(jìn)入下一操作任務(wù)前，先來(lái)認(rèn)識(shí)一下powerpoint的界面。
powerpoint的界面：標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、程序與文檔控制按鈕、工作區(qū)、狀態(tài)欄等界面內(nèi)容，重點(diǎn)講powerpoint的幾種視圖方法。
（視圖：powerpoint有五種視圖模式，可在菜單“視圖”中切換。1.幻燈片視圖：可處理個(gè)別的幻燈片。2.大綱視圖：直接處理幻燈片的標(biāo)題及文本段落內(nèi)容。3.幻燈片瀏覽視圖：重組幻燈片的順序及選定播放效果。4.備注頁(yè)視圖：可建立演示者的參考信息。5.幻燈片放映模式：以全屏幕的電子簡(jiǎn)報(bào)方式播放出每一張幻燈片。）
任務(wù)二：請(qǐng)你使用powerpoint做個(gè)封面標(biāo)題與副標(biāo)題，向大家介紹自己。（15分鐘）
師：宣傳自己是人的一個(gè)重要的任務(wù)。接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們使用powerpoint，為了向大家介紹自己，做個(gè)封面標(biāo)題與副標(biāo)題。
學(xué)生活動(dòng)、操作；
學(xué)生之間交流作品；
教師巡視、查看、輔導(dǎo)。
三、交流評(píng)價(jià)（時(shí)間：10分鐘）
師：同學(xué)們經(jīng)過(guò)努力，終于完成了自己的作品，下面哪個(gè)同學(xué)來(lái)演示一下自己的作品？
生：演示自己的作品。
教師和同學(xué)都可在學(xué)生展示完成之后，發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議。
（通過(guò)作品的展示與評(píng)價(jià)，有利于學(xué)生吸取別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的不足，便于作品的再次改進(jìn)與完善。培養(yǎng)探索解決問(wèn)題方法的精神，并增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)。）
讓學(xué)生修改作品，并進(jìn)行保存操作。
四、總結(jié)歸納部分（時(shí)間：2分鐘）
今天，我們認(rèn)識(shí)了powerpoint。主要了解了可以使用它制作一個(gè)演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱(chēng)為幻燈片。使用這種幻燈片可以為自己的演講做輔助工作。
本節(jié)課重點(diǎn)是讓學(xué)生了解ppt，知道它的作用，并能在自己的學(xué)習(xí)生活中得到應(yīng)用。
本課一開(kāi)始就通過(guò)自我介紹導(dǎo)入，讓學(xué)生感性地認(rèn)識(shí)ppt，接著把學(xué)生比較熟悉的word窗口與ppt窗口聯(lián)系在一起，加深學(xué)生對(duì)ppt的進(jìn)一步了解。接著引導(dǎo)學(xué)生選擇主題來(lái)制作標(biāo)題幻燈片、對(duì)標(biāo)題文字的修飾、保存演示文稿以及放映幻燈片。
在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中主要以任務(wù)為主線，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，參照書(shū)上提示完成任務(wù)。讓學(xué)生在完成任務(wù)過(guò)程中掌握知識(shí)與技能。