《溜冰圓舞曲》教案
課時安排:一課時教學目的:1. 培養(yǎng)學生的音樂想象力,理解力,激發(fā)學生欣賞音樂的興趣.
2.能從完整的《溜冰圓舞曲》樂曲中,聽出此曲的主旋律.
3.通過各種形式表達自己對音樂的理解,使學生的人性得到充分的發(fā)揮,培養(yǎng)學生創(chuàng)造音樂的能力.
教學準備:電子琴,錄音機,多媒體計算機等.
教學進程:
一, 組織教學
課前律動.
二, 新課教學
1. 導入.
師:設計情景.(出示溜冰場面.播放《溜冰圓舞曲》
2. 初聽樂曲.
聽的過程中,教師出示幾個問題,讓學生邊聽,邊思考.
a:你聽到了什么
b:有哪些很有規(guī)律的聲音
3. 師生交流( 學生之間交流)
生:聽到了……有……很有規(guī)律的聲音.
師:在多媒體中依次播放出有規(guī)律的聲音,讓學生體會.
師啟發(fā):溜冰的心情是怎樣的 ——它們是怎樣來表達它們的心情的 ——
生:活潑歡快的……
師:溜冰時的愉快心情,樂曲中是用哪一種風格的音樂來表現(xiàn)的
生:活潑富于動感.
4. 欣賞主旋律.
5. 人聲打擊樂伴奏(用拍手,踏腳)
用 的節(jié)奏模仿溜冰,為主旋律伴奏.
6. 小組創(chuàng)作,表演.
讓學生充分發(fā)揮自己的個性進行創(chuàng)作性的表演.如:試著彈一彈主旋律,為這段旋律編一段小故事,創(chuàng)編一段節(jié)奏,配一段歌詞.
7. 復聽樂曲,集體表演.
a:電子琴表演.
b:聽到特殊的聲音拍打桌子.
c:活潑的輕輕跺腳.
d:抒情的輕輕晃動身體.
三, 總結
1. 請學生談談,通過本課的學習,你有哪些收獲和感受
2. 鼓勵學生課后,試著彈一彈本課的樂曲.